[收稿日期]2008-09-20[作者简介]闫晓云(1980-)女,山西大同人,讲师,硕士,主要从事外语教学法、多媒体辅助教学研究;戴培兴(1954-),男,江苏常州人,硕士,副教授,主要从事教学法、建构主义学习、计算机辅助教学研究
第30卷第7期2009年7月哈尔滨学院学报JOURNALOFHARBINUNIVERSITYVol
2009[文章编号]1004—5856(2009)07—0093—06基于语料库分析Shall用法闫晓云1,戴培兴2(11上海立达职业技术学院,上海201609;21东华大学外国语学院上海200051)[摘要]文章旨在帮助解决英语教学中的一大难点———shall的使用和用法
通过对shall的语义分析说明shall具有一个核心意义和五种典型用法;从历时的角度对1983年来shall在拥有1亿词汇的TIME语料库中的使用频率做了统计和分析,结果表明shall的使用频率明显逐年代在下降,但在过去的七年里shall的使用频率基本保持平稳
[关键词]shall的使用和用法;历时;语料库;英语教学[中图分类号]H313[文献标识码]A助动词shall的用法长期以来一直是英语学习者的问题区
一方面,shall和will单纯用作将来时的分界线逐渐变得模糊不清
另一方面,情态动词的意义繁多,彼此有重复,对于英语学习者来说往往难以掌握
[1]-[4]Fowler也指出“will和shall的助动词意义由于有部分用法可以互换变得很复杂”
[5](P549)我国曾有词典编者建议英语学习者尽量避免使用shall以防出错
[6]笔者曾选用过一本语法书中的一道颇有争议的配套练习:“Ibetwentynextmonth
”[7](P301)著者给出的答案是shall
但根据该书对will和shall的用法解释“will表示‘将来’可用于一切人称的主语”、“