给差生更多的偏爱所谓偏爱,只是给差生关注多一点而已,情感靠近差生一点而已
对相当一部分教师来说,偏爱优生已成为一种倾向,好像这是理所当然的事情
因此说起来优生来,他们是津津乐道,如数家珍
而在对待差生,特别是双差生时,他们的态度则截然相反,不是抱怨这、抱怨那,就是不问不管
实在不管不行的时候也是不分青红皂白,大骂一通
更有甚者,那是想尽一切办法甩包袱,直弄得你自觉在此再无法待下去,想法走人了之
而对这种种现象,我们不禁要问:这些差生真是无可救药了吗
但答案是否定的
教师在对待“差生”问题上是以全部心血倾注在他们身上,全心全意,耐心细致地进行转化教育工作,不仅不嫌弃、不歧视,而且多加爱护,对他们常常动之以情,晓之以理,持之以恒
善于发掘他们身上的“闪光点”;多表扬,少批评
从不伤害他们的自尊心和自信心
爱是一种纯洁的感情,它不是说教,不是靠强制,更不是利诱培养起来的
那么,我们究竟该如何去面对这些差生呢
其实很简单,只要你像爱优生一样去爱差生就行了
要做得更好一点,那么给予差生多一点的偏爱即可
给予学生更多的爱吧