七年级下册美术1《画家乡的风景》教案设计象州县初级中学美术蔡明棉一、教学目的和要求：目的：了解透视知识，学习风景画的构图，参考摄影作品改画风景。培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。要求：运用透视、构图知识，。画家乡的风景。二、教学重点和难点：重点：培养学生对风景画的欣赏能力，理解透视和色调对情感的作用，提高动手能力。难点:用已有的色彩知识，通过色彩表达自己的情感。三、教学设计和学法指导（第一课时）〈一〉教学设计：（多媒体综合教学）1．结合教材图片，把图片分成两组，让学生体会、感受不同透视关系的风景画。感受理解不同视觉角度给人的不同视觉效果。（讨论，回答）。2．对比讲解。结合教材中的《村道》和《马棚》讲述平行透视和成角透视。•平行透视：有一个消失点，又叫一点透视•成角透视：有两个消失点，又叫两点透视。〈二〉教学指导教师示范（两种透视图的绘制）1．平行透视：观赏者的视线与物体的正面相平行的条件下，物体由近至远的视觉变化效果，其只有一条视平线和一个消失点，所以也叫一点透视。（如图）实物参照2．成角透视：观赏者的视线与物体的一个角平行的条件下，物体由近至远的视觉变化效果，其有一条视平线和两个消失点，也叫两点透视。（如图）实物参照•透视的特点：近大远小、近高远低、进宽远窄、近疏远密（两图对比，学生归纳，教师补充）〈三〉作业设计：分组练习绘制两种正方体透视图。〈四〉讲评练习，强调要点〈五〉教学流程观看两组图片的区别（思考、讨论，回答老师问题）——教师对比讲解引出课题平行透视和成角透视——教师指导学习（画示范）——学生分组练习（教师巡视指导）——各组作业对比讲评〈六〉板书设计：平行透视概念及绘图、成角透视概念及绘图、透视的特点〈七〉课后反思：整课分为两个课时，本课为第一课时，学生很容易观察出两组图片的差异，说明学生有敏锐的观察能力，在课堂作业来看，绘制平行透视比较容易掌握，成角透视图的绘制不是很好掌握，需要反复示范一两次才能完全绘制出来，总体而言，学生思维敏锐，动手能力稍欠，有待加强。
