《孤独之旅》学案教学目标1．体验成长的感受
2．学习小说的细节描写对表现人物性格的作用
3．学习小说环境描写的作用
重点难点1．重点(1)体验成长的感受
(2)细节描写对表现人物性格的作用
2．难点：环境描写的作用
自主预习1、作者简介：2、注音轩()嬉闹()凹地()雍()掺杂()胆怯()撅()给予()觅食()撩逗()3、释义厚实：嬉闹：撩逗：茫然：乖巧：驱除：一落千丈：置之不理：歇斯底里：4、收集整理有关“磨难”的名人名言，并选择其中的一二则作简短的点评
合作互学1、学生自由诵读，用小说的三要素“人物十环境十情节”的方式概括文章内容
并谈谈你阅读课文的感受
这篇文章讲述了（）在（）的环境中经受（），逐渐（）、（）的故事
2、默读课文中有关杜小康的段落，找出文中有关杜小康成长过程的细节
思考随着故事情节的发展，杜小康的心理是如何变化的
(提示)：出发时：到达芦苇荡时：安顿之后时间久了：那天雨后天晴：总之，杜小康在一段孤独生活中终于突然地长大了，坚强了”
3、文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景
请找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用
拓展延伸合作交流联系生活实际，讲述你所体验的孤独的情景和心理感受
作业布置成长中有成功，也有挫折，有欢乐喜悦．也有悲哀烦恼，这就是生活，在我们的人生中，成长是永恒的主题
祝愿我们同学们都能谱出一首健康的成长歌
长成一棵坚强独立的大树
布置作业请以“成熟”为话题写一篇不少于600字的文章
