教师资格考试语文学科知识与教学能力模拟卷高级中学(二)及答案教育部宣布教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制,社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用
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教师资格考试语文学科知识与教学能力模拟卷高级中学(二)单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1
某教材选修部分提供了互文的修辞手法
下列对诗歌的分析,没有运用互文的是()
白居易《琵琶行》:主人下马客在船B
《孔雀东南飞》:孔雀东南飞,五里一徘徊C
杜牧《泊秦淮》:烟笼寒水月笼沙D
王昌龄《出塞》:秦时明月汉时关1
解析:A、C、D采用了互文的修辞;B项是起兴托物,未采用互文的修辞
在学习孟浩然的诗歌《春晓》的课堂上,教师要求学生分辨下列描绘春天景色的诗句,与其意境相似的一项是()
等闲识得东风面,万紫千红总是春
春水无风无浪,春天半雨半晴
红粉相随南浦晚,几含情
楚山青,湘水渌,春风澹荡看不足
感时花溅泪,恨别鸟惊心
解析:A项是朱熹的《春日》,B项是唐代和凝的《春光好》;C项是李珣的《渔歌子》
前三项反映了春日的美景以及诗人对春天的色喜爱
D项是杜甫的《春望》,反映了祖国破碎的凄凉的景色,与题目中展现的欢快的气氛不同
课堂上同学们针对文言文中的词类活用展开了讨论,下面哪位同学的解释是错误的()
“师道之不传也久矣”中的“师”,是名词活用为动词,“从师”
“假舟楫者,非能水也”中的“水”,是名词活用为动词,“游泳”
“盖失强援,不能独完”的“完”,“结束”
“后人哀之而不鉴之”的“鉴”,“欣赏”
解析:D项“鉴”字是意动用法,“以……为鉴”
高考冲刺时期,语文老师为了鼓舞学生的学习士气,写了几句诗句,下列不合语