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20世纪的战争与和平2金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网wx
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[真题1](2011年高考新课标全国卷)3金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网wx
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(1)根据上图并结合所学知识,分别说明图中①、②两条界线形成的主要原因
(2)根据上图并结合所学知识,评述第二次世界大战后波兰东、西部边界线的确定
[解析]解答第(1)问时,要注意从地图中找出①②两条界线,并依据相关图示说明再现相关知识,尤其是二战前夕、前期与二战结束后进行归纳和总结
解答第(2)问时,要注意根据教材知识正确看待二战结束后对波兰的历史影响
[答案](1)界线①:德国准备发动侵略战争;苏联自保;苏德签订秘密协定,分割波兰;界线②:苏德分别侵入波兰,波兰亡国;苏德分占波兰
(2)反法西斯战争胜利,德国战败;战胜国大国决定欧洲边界变更;使波兰边界得以稳定;带有大国强权政治的色彩
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[真题2](2011年高考山东卷)下列材料摘编自丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第一卷
阅读材料,回答问题
材料一丘吉尔在本卷中探求了二战的起源,他为本卷定下的主题是:“英语民族如何由于他们的不明智、麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装
”材料二西班牙内战期间,丘吉尔说:“即使德国继续支持叛军一方,苏联以金钱供给政府一方,我们仍然要采取中立态度
”“我确信,严格遵守中立……是目前唯一正确和安全的办法”
(1)材料中的“中立”是不是英国的一种“好心肠”
它对英国来说是不是“安全的”办法
分别说明理由