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幼儿园大班综合教案《有趣的表情》李华VIP免费

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大班综合活动设计《有趣的表情》龙中幼儿园执教者:李华活动目的:1、通过多种方法引导幼儿感知不同的表情变化及五官特征。2、鼓励幼儿大胆将自己所观察到的表情用简单的线条绘画出来。3、培养幼儿积极乐观的性格,在游戏中寻找快乐。活动准备:1、音乐《我是小士兵》《表情歌》《找朋友》《幸福拍手歌》《安妮的仙境》。2、镜子,头部轮廓(白色)、黑勾线笔、笑脸表情卡(同幼儿人数相同)、框子五个。3、面具一个。活动重点:学会做笑、哭、怒表情变化感知心情。活动难点:会用简单的线条绘画表情。活动方法:游戏法、引导法、观察法。活动过程:一、随着音乐组织幼儿,稳定情绪。二、由听《表情歌》后以谈话的形式引出活动主题。1、教师:小朋友听到歌曲里面唱到高兴、生气、忧伤时的表情是什么样子的呢?2、幼儿:幼儿回答并在教师的引领下做相应的动作。三、教师利用变脸魔术引导幼儿了解各种表情变化特征。1、变魔术:(配音乐)教师戴面具进行变脸魔术活动,分别变笑、哭、怒的表情让幼儿观察。2、教师引导幼儿观察笑、哭、怒时五官的变化特征,从中体会情绪的变化。笑时,眉毛弯弯,眼睛弯弯,嘴角上翘。哭时,两眉呈八字形,眼角下垂,嘴角下垂。怒时,皱着眉,瞪着眼,咬着牙。四、幼儿作画。1、组织幼儿玩游戏《你说我做》来体验表情变化,引起幼儿绘画兴趣。2、引导幼儿对着镜子观察自己不同表情变化特征,画出自己喜欢的表情。(配轻音乐)五、展评幼儿作品,引导幼儿根据表情讲出自己的心情。六、活动小结。我没知道了这三种表情(教师手指范画),这三种表情代表不同的三种心情,那这三种表情大家最喜欢那种表情呢?(笑)笑我们大家都喜欢,笑有利于健康,在生活中我们都会遇到不高兴的事情,但生气、发脾气、难过会影响身体健康,又容易生病,如果小朋友遇到不高兴的事情来幼儿园告诉老师和小朋友,大家一起来帮你,老师希望每一位小朋友每天都能够快快乐乐,健健康康的成长,老师才会高兴,所以,老师为每一位小朋友做了一张笑脸表情卡,你拿着表情卡送给你的好朋友。七、巩固延伸。听《找朋友》的歌曲做游戏,对朋友做出快乐的表情,让朋友感到快乐,并且互送笑脸卡片。听《幸福拍手歌》走出教室,强调把自己的快乐分享给别的人,让大家都感到快乐。综合活动设计《有趣的情》执教者:李华重点领域:语言、艺术、健康社会工作单位:龙中幼儿园执教时间:2014年12月

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