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doc先学后教师生合作训练拓展九年级下学期历史教学案（1课时）课题：先秦时期班级：设计人：邹凤才审核人：学习目标：1、原始的农耕生活及华夏之祖；2、商鞅变法；3、先秦时期的文化：青铜文明、都江堰、最早的文字、孔子及百家争鸣
学习重点：基础知识识记与理解学习难点：疑难、易混点剖析与解答方法技巧指导教学流程：学生活动教师活动一、自主复习：自主温故，知识梳理（同学们根据各课的问题来阅读和回忆课本，不明白的问题小组互相帮助完成
1、我国是世界上最早种植和的国家
2、被后人称为“人文初祖”
————智慧引领————1、阅读中考说明，把握学习目标
2、自由阅读识记相关基础知识
“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-1-4a475d10-cf13-4c41-9f8c-91d219e80b4c
doc先学后教师生合作训练拓展3、世界上现存最大的青铜器是
4、秦国李冰主持修建的，使成都平原有了“天府之国”的美称
5、战国时期成效最显著地变法是秦国的
6、我国有文字可考的历史从开始
7、儒家学派的创始人是谁
他的主张是什么
有哪些教育思想
谁使他的学说成为封建文化的正统思想
8、“民贵君轻”、“持续利用资源”是谁的主张
二、自信展示1、检查复习、互动说学（检查自己对基础知识的掌握情况，同学间相互提问，教师就重点知识提问
）2、中考复习指南P2经典例题分析
3、学生识记基础知识点
4、教师检查
1、引导学生梳理知识，建立知识框架体系
2、指导经典例题分析
（注意方法、结构、技巧指引）3、检查学生基础知识的掌握情况
“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-2-4a475d10-cf13-4c41-9f8c-91d219e80b4c
doc先学后教师生合作训练拓展5、学生小
