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渴望读书的学单11VIP免费

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《渴望读书的“大眼睛”》学单学习过程:一、自主学习A.我会书写下面的生字,并完成练习。摄述援社捐款返贫我认为字容易写错,要注意我认为字最难写,我是这样记住它的我要把容易写错或难写的字再写一遍B.我会读下面的词语:拍摄讲述援助跋涉忧郁贫困捐款蜿蜒社会濒临渴望重返C.通过朗读课文,我了解了课文的主要内容。这篇课文围绕一张()照片,先叙述了照片拍摄的();然后重点描写了照片上的大眼睛:那样(),那样(),闪烁着(),充满着();最后向我们介绍了“大眼睛”成为()的形象标志,至今仍然()千百万孩子更加努力地学习。D.查找资料:希望工程:———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————二、合作探究1.学生在小组内用自己喜欢的方法再读课文一遍,完成以下学习任务:A.交流课文中你感受深刻的句子。B.提出问题,解决问题。预设问题:(1)这是一双怎样的“大眼睛”?(2)课题中的“大眼睛”为什么要加上引号?1(3)“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志?补充问题:———————————————————————————————————————————————————————————————三、展示交流全班展示提示:其他组在汇报时,你要认真倾听。这也是一种很好的学习方法。《渴望读书的“大眼睛”》达单一、在括号里选择恰当的字用“√”表示。长途(拔跋)涉蜿(蜒涏)盘旋(频濒)临失学(援授)助之手二、在括号里填上合适的词。()的大眼睛()的山路()的小姑娘()的印象三、根据你对课文内容的理解,通过合理想象,补充下列句子。1.这双大眼睛注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话,生怕漏掉生怕漏掉2.虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,虽然,虽然,可是就连这样的学习机会她也担心会失去……2

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