兰州市外国语高级中学兰州市外国语高级中学20082008—2009—2009学学年度年度第二学期教学研讨课第二学期教学研讨课授课教师：鱼建英授课教师：鱼建英授课班级：高一授课班级：高一··三三班班24/12/2924/12/29--16:17:0816:17:08等值线凹凸部位的判读等值线凹凸部位的判读一、等值线的基本知识一、等值线的基本知识11、概念、概念在地图上，把数值相同的点连接在地图上，把数值相同的点连接而成的光滑曲线。而成的光滑曲线。一、等值线的基本知识一、等值线的基本知识22、类别、类别等高线、等压线、等温线、等降水量等高线、等压线、等温线、等降水量线、等太阳辐射线、等潜水位线、等线、等太阳辐射线、等潜水位线、等盐度线、等震线等。盐度线、等震线等。一、等值线的基本知识一、等值线的基本知识33、等值线、等值线的凹凸部位的凹凸部位1:20万700ｍ300ｍ400ｍ500ｍ600ｍ200ｍ等高线地形图等高线地形图一、等值线的基本知识一、等值线的基本知识33、等值线、等值线的凹凸部位的凹凸部位如图所示的等值线，如图所示的等值线，已知已知a>b>ca>b>c。。11、若是等高线，则图中、若是等高线，则图中虚线代表山谷的是虚线代表山谷的是______，，代表山脊的是代表山脊的是________。。22、若是等压线，则图中、若是等压线，则图中虚线代表高压脊的是虚线代表高压脊的是______，，代表低压槽的是代表低压槽的是______。。33、若是等温线，且温度、若是等温线，且温度差异是由不同性质的洋流差异是由不同性质的洋流造成的，则代表暖流的是造成的，则代表暖流的是______，代表寒流的是，代表寒流的是______。。abc乙乙abc甲甲如图所示的等值线，已知如图所示的等值线，已知a>b>ca>b>c。。abc乙乙abc甲甲大大小小小小小小大大大大二、等值线凹凸部位的判读方法二、等值线凹凸部位的判读方法如图所示的等值线，已知如图所示的等值线，已知a>b>ca>b>c。。11、若是等高线，则图中虚线代表山谷的是、若是等高线，则图中虚线代表山谷的是______，代表山脊的是，代表山脊的是________。。abc乙乙abc甲甲大大小小小小小小大大大大如图所示的等值线，已知如图所示的等值线，已知a>b>ca>b>c。。22、若是等压线，则图中虚线代表高压脊的、若是等压线，则图中虚线代表高压脊的是是______，代表低压槽的是，代表低压槽的是______。。abc乙乙abc甲甲大大小小小小小小大大大大如图所示的等值线，已知如图所示的等值线，已知a>b>ca>b>c。。33、若是等温线，且温度差异是由不同性、若是等温线，且温度差异是由不同性质的洋流造成，则代表暖流的是质的洋流造成，则代表暖流的是____，代表，代表寒流的是寒流的是____。。abc乙乙abc甲甲大大小小小小小小大大大大如图所示的等值线，如图所示的等值线，已知已知a>b>ca>b>c。。11、若是等高线，则图中、若是等高线，则图中虚线代表山谷的是虚线代表山谷的是______，，代表山脊的是代表山脊的是________。。22、若是等压线，则图中、若是等压线，则图中虚线代表高压脊的是虚线代表高压脊的是______，，代表低压槽的是代表低压槽的是______。。33、若是等温线，且温度、若是等温线，且温度差异是由不同性质的洋流差异是由不同性质的洋流造成的，则代表暖流的是造成的，则代表暖流的是______，代表寒流的是，代表寒流的是______。。abc乙乙abc甲甲练习一：练习一：会考指导会考指导P29P29，第，第3535题题练习二：练习二：会考指导会考指导P29P29，第，第2424题题练习三：练习三：看课本看课本P77P77，图，图3636，完成会，完成会考指导考指导P30P30，第，第4343题题如图等潜水位线图，判断甲、乙两图如图等潜水位线图，判断甲、乙两图中河水与地下水的相互补给关系。中河水与地下水的相互补给关系。大大小小小小小小大大大大作业：作业：会考指导会考指导P19P19，第，第3333题题11、图示区域位于、图示区域位于______(______(南、南、北北))半球。理由半球。理由____________。。22、此时，图示区域所在半球是、此时，图示区域所在半球是__季节。理由季节。理由______________。。33、罗马此时的气候特征是、罗马此时的气候特征是______，，成因是成因是________________________。。44、半年后，我国可能发生的气象、半年后，我国可能发生的气象灾害有哪些？列举并分析成因。灾害有哪些？列举并分析成因。
