白银区第三小学六年级语文下册导学案审核主备教师教学内容：詹天佑复备教师教学目标：1、正确、流利、有感悟地朗读课文，了解詹天佑修筑京张铁路的事迹，体会詹天佑的爱国主义精神和深入实际、认真严谨，勇于创新的科学精神。2、学习本文如何选材组材3、写摘录笔记，独立识字学词。认字8个，写字2个。4、理解“要挟、轻蔑、毅然、勉励、讥笑、藐视、赞叹不已”等词语在课文中的意思。教学重点、难点：1、理解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难，让学生通过读、议、画、演自主体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。2、顺着作者的思路读课文，深入理解课文中的难句及思想内容。课前准备：组内分工，收集资料课时安排：2课时第一课时教学重构教学环节自主学习预设活动导学设计1、通过预习谁来说说詹天佑是怎样的一个人？（课件出示）2、交流资料3、出示：詹天佑是我国杰出的爱国工程师理解“杰出”一词的意思4、出示要求，指名课文，读准字音，读通顺课文。5、生字词听写6、想一想课文主要讲了什么内容？文中哪几个自然段是具体写了詹天佑在主持修筑铁路中杰出表现，请用书中的短语概括？想一想你对哪件事印象深刻，通过预习自己已经解决了。文中还有哪些地方存在疑问，做上记号。一、师谈话导入板书课题。二、老师检查读书情况合作探究读课文，给每个自然段加个小标题。（勘测线路、开凿隧道、设计线路）一、学生交流汇报时教师随时引导、理解二、让学生在充分读的过程中总结归纳审核主备教师教学内容：詹天佑复备教师教学目标：1、正确、流利、有感悟地朗读课文，了解詹天佑修筑京张铁路的事迹，体会詹天佑的爱国主义精神和深入实际、认真严谨，勇于创新的科学精神。2、学习本文如何选材组材3、写摘录笔记，独立识字学词。认字8个，写字2个。4、理解“要挟、轻蔑、毅然、勉励、讥笑、藐视、赞叹不已”等词语在课文中的意思。教学重点、难点：1、理解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难，让学生通过读、议、画、演自主体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。2、顺着作者的思路读课文，深入理解课文中的难句及思想内容。课前准备：组内分工，收集资料课时安排：2课时第一课时教学重构教学环节自主学习预设活动导学设计1、通过预习谁来说说詹天佑是怎样的一个人？（课件出示）2、交流资料3、出示：詹天佑是我国杰出的爱国工程师理解“杰出”一词的意思4、出示要求，指名课文，读准字音，读通顺课文。5、生字词听写6、想一想课文主要讲了什么内容？文中哪几个自然段是具体写了詹天佑在主持修筑铁路中杰出表现，请用书中的短语概括？想一想你对哪件事印象深刻，通过预习自己已经解决了。文中还有哪些地方存在疑问，做上记号。一、师谈话导入板书课题。二、老师检查读书情况合作探究读课文，给每个自然段加个小标题。（勘测线路、开凿隧道、设计线路）一、学生交流汇报时教师随时引导、理解二、让学生在充分读的过程中总结归纳
