《体育与健康》实践课教案教师：班级：课次：教学内容体前变方向换手运球——运球抢球游戏学习阶段水平四教学目标1、通过学习，使学生掌握体前变方向运球。2、提高学生运球突破能力学习领域运动技能、身体健康教学流程组织教学方式学习要求时间课堂常规1、集合整队、点名，常规检查。2、宣布本课内容。迅速2热身运动每人一球，做各种以篮球为主的练习，以传、投篮为主等。积极热身4学习变方向运球1、学习变方向运球。动作方法：运球队员欲从左侧突破时，先用右手运球，吸引对手向右移动，这时运球队员突然用右手按拍球的右侧上方向左侧变方向运球，同时右脚向左前方跨出，用肩、腿护球，接着迅速换左手拍球的后上方，运球超越对手。持球人注意保护好球5运球变方向游戏2、运球抢球游戏：方法一：在半场内每人一球运球移动，另设两个学生进场抢球，被抢球的学生继续抢别人的球。方法二：在半场内，把学生分成相等的两个组，一组在场内运球移动，另一组一对一抢球，抢到球后交换攻守。组织方法：方法一方法二运球时不要盲目奔跑，在对手过来抢球时利用体前变方向换手运球技术使球移动到远离防守一侧。63、体前变方向换手运球动作要点：变方向时动作要快，运球高度降低，蹬跨、转体探肩迅速、注意保护球。4、易犯错误与纠正方法：易犯错误：运球变方向时蹬跨、转体探肩慢、护球不利。纠正方法：原地做运球变方向和蹬跨、转体探肩动作。5、组织教学注意事项：（1）出现错误时要引导学生自己去发现问题。（2）要注意培养学生勇敢顽强的精神和自信心。8发展灵敏素质练习1、体前屈2、持棍转肩3、交换腿跑组织方法：如图动作到位6发展反应速度练习1、听突发信号起跑。2、10秒原地快跑。3、30米追逐跑。组织方法：如右图练习方法：“抓手指”练习，各种报数、叫号练习，提高学生的反应能力。原地快跑时上体和两臂充分放松。端正态度，认真练习。8放松练习1、随教师言语提示进行放松。2、总结本次课。3、归还器材，下课。意念放松3课外作业进行单手投篮练习。场地器材篮球20只课后小结
