八年级下册文言文复习VIP专享VIP免费

县区学校班级姓名座位号考场考号密封线密封线一、《马说》1．解释下列加点字词。（1）才美不外见（2）一食或尽粟一石（3）策之不以其道（4）只辱于奴隶人之手2．下列加点字词意思一样的是（）A．故虽有名马虽有千里之能B．食马者不知其能千里而食也食之不能尽其材C．马之千里者鸣之而不能通其意D．虽有千里之能，安求其能千里也3．本文采用了手法，表示作者观点的句子是“，”。文中揭示千里马悲惨命运的句子是“，”，揭示千里马被埋没的根本原因的句子是“”，揭示千里马被埋没直接原因的句子是，。在现实生活中，我们常常听到怀才不遇的人感慨道：。4．翻译下列句子。（1）且欲常马等不可得，安求其能千里也？（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意5．课文说的是马，其实论的是人，想一想“千里马”“伯乐”“食马者”各比喻什么？表达了作者怎样的思想感情？6．千里马只有靠伯乐的慧眼才能被发现吗？谈谈你的看法。二、《陋室铭》。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”1．将横线上的内容填好。2．解释下列加点词。（1）往来无白丁（2）可以调素琴（3）无案牍之劳形（4）惟吾德馨3．课文的中心句是：“，”，围绕中心句从自然环境优美的角度写的句子是：“，”；从交往人物不俗的角度写的是：“，”；从生活情趣高雅的角度写的是：“。作者通过描写自己的“陋室”表明了自己的愿望和的生活情趣。短文采用了的写法。4．课文开头结尾都运用了类比的手法，试分析它们有什么作用。5．仿写开头填空的一段话。三、《短文两篇》（一）《活版》1解释下列加下划线的字。（1）火烧令坚（2）一板已自布字（3）更互用之（4）殊不粘污2．同字异义（1）又为活版不以木为之者（2）持就火炀之瞬息可就（3）则以纸帖之每韵为一帖3．活板的主要特征是：“”，（用一个字概括）课文是按顺序来介绍的；用“胶泥刻字”而不用木头刻字的原因是：“”4．翻译：有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。5．文中运用多种说明方法，试说出其中两种并各举一例。（二）《核舟记》舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出。”，左刻“，”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，坦胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之-----珠可历历数也。1．将文中内容填好。2．解释加点字。（1）高可二黍许（2）雕栏相望焉（3）神情与苏黄不属（4）诎右臂支船3．翻译：其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。4．核舟的主题是“大苏泛赤壁”，选文是如何突出这一主题的，请找出相关句子加以说明。5苏黄二人与佛印的神态有什么不同？6试分析这两段选文在作者写作意图上有什么相同之处。四、《口技》遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手]拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫篌声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，年级科目第1页共3页密封线密封线稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1．将文中内容填好。2．解释下列加点字。（1）便有妇人惊觉欠伸（2）两股战战（3）几欲先走（4）妇抚儿乳3．选文按顺序描写的三个场面是，，其中正面描写了表演者表...