学习张丽莉先进事迹心得体会下冶二小安洪伟张丽莉，这个勇敢的名字，深深地植进人们的心底，也将永远的存在于佳木斯市每一位老师、同学的心中。看了张丽莉老师的这三篇演讲稿，我看到了一个优秀的教师不是年龄问题，而是要有一颗：“爱心”也只有爱心的老师，才能培养出有作为的学生。张老师他用自己的一颗真心诠释了“师爱”这两个字的真谛,用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。这爱中有耐心的倾听,有不懈的希冀,有真心的鼓励,有深厚的情意……这种能超越一切的爱,如同剪不断的脐带,紧紧地牵系着我们;化作甘霖,洒落在学生的心田,悄无声息地滋养着每一棵生命的幼苗。张丽莉老师值得我们每一名教育工作者用心去学习，学习她的那种大无畏精神，学习她对学生的那份滚烫的爱。回顾自身，作为一名小学的体育教师已有些年头，该怎样做才能去诠释“最美”这个词呢？答案就是爱心，用我之心，爱我所爱。平时，我时常关心爱护我的学生和我的队员，从不打骂责罚他们。当他们在学习和生活中遇到问题，我会多做思想教育工作，多攻心，让学生自己去发现自身的不足，然后鼓励其弥补不足。我的学生都比较喜欢体育活动，尤其是篮球，于是我决定教他们一套篮球操。我在网上查看了一些篮球操的动作，教学中发现这些动作对于这些没有任何基础的山区里的孩子们来说效果并不理想。孩子们慢慢由学不会到不想学。我想为什么不能自己去设计一套简易适用的篮球操呢？这套操即不失美观又能让高、低年级的学生都能熟练掌握住。于是我立即行动，利用课余时间，采众家之长，精心编排了一套操。我鼓励孩子们要像老师一样勇敢坚强，去面对问题，战胜困难。利用课外活动堂集中进行训练，把能力较差的学生与能力强的学生分到一组，实现兵教兵，兵练兵的目的，提高了练习效率。现在学生们不再像初学时那样喊难喊累，学生们也在由易到难的学习过程中提升了自我，收获了自信。在这个过程里，我也收获了经验，编制了爱。一名有爱心的老师应该学会宽容，但同时知道宽容不是放纵，而是一种信任，一种激励，一剂良药。一名有爱心的老师应该为学生的一生着想，而不是只顾自己的眼前利益。在教师的爱心下成长起来的学生更懂得自省、自强，不断进步，超越自我。所以，我坚信：一个教师不是在于他教了多少，而在于他用心教了多少。心存爱心去教学，我们就会苦中有乐，更会乐于进取，不断提高，也更会赢得学生的爱戴。我还坚信：虽然别人说教师只是个起始于辛劳，收结于平淡的职业，但同样可以做成一个宏大的事业。这样，若干年后，当我们那些远行的学子回想起我们时，一定仍能重新感奋于当年启蒙的恩泽与青春觉醒的力量。
