陕柴中学九年级数学复课方案与措施姓名魏乐时间：2014年9月11日内容复课指导思想以教材为依托，以《课程标准》为纲，以《中考说明》为切入点，由年级主管协调负责，实行集体领导、强化责任、齐心协力、落实措施、注重实效，确保九年级质量跻身全县的先进前列，夺取中考新胜利，实现成绩新跨越
复课基本原则思路教学目标既是教材编写的依据和教学要求的依据，也是考前复习和考试命题的依据
因此，在复习时，教师和学生都应认真学习并充分理解和准确把握“目标”中对基础知识与能力的要求
另外，教师应尽量对“中考考试说明和要求”也给予足够的重视，从中领会命题思路，掌握复习重点
·阶段安排复·课复方课案任务·复习方式阶段安排（时间阶段规划）任务、要求、目标复习方式（主要内容）作业习题量（布置安排）3月下旬---4月中旬基础知识与基本技能的复习与提高阶段明确各章节知识中的识记、理解与掌握、能力要求等内容，围绕课本分册、分章节（或分板块）进行复习，努力呈现知识的系统化
章节合并习题4月下旬-5月中旬知识的专项训练提高阶段以专题知识为重点，突破学生的难点，加强知识间的联系与综合运用，重视知识的应用与学生创新意识的培养知识专项习题5月中旬-6月上旬题型专项训练提高阶段针对不同题型进行专项训练，指导学生各类题型的做题技巧题型专项习题项目内容·作业6月中旬中考应试能力的训练阶段
采取定时做题的方式，了解考试流程和考试要求，查漏补缺
配以模拟训练，培养学生时间意识，良好的应试心理
中考模拟套题·上课·主讲要评措·施培优扶中·作业批改第一轮，摸清初中数学的知识脉络，开展基础知识系统复习
第一轮复习是总复习的基础，侧重点是双基训练
近几年的中考题安排了较大比例(约70%)的试题来考查“双基”
全卷的基础知识覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展
在这个阶段，教师要引导学生扎扎实实地夯
