小学信息技术《键盘与指法》教学设计教学目的：通过学习使学生认识键盘，了解操作键盘的指法
教学内容：键盘与指法教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：我们前面讲的都是用鼠标操作的，除了鼠标外，还有别的输入设备吗
师：那是什么设备
师：鼠标与键盘都是计算机常用的输入设备
如图是一种常见的键盘
生：咦，这么多按键
一下子怎么记得住呢
师：不急，我们先弄清键盘的几个分区
请同学跟老师一起去找世纪博士，好吗
二、新授1．请看屏幕
击键时要使用十个手指，各手指的分工如图所示
3击键时要注意击键要领，以提高击键速度且不会导致手指疲劳
（一）手指自然弯曲，轻轻放在基本键位上，两个大拇指轻放在空格键上；（二）击键时手臂不动，全部动作只限于手指部分；（三）手指击键要轻，瞬间发力，提起要快，击键完毕手指要立刻回到基本键上；（四）击键速度要平均，节奏均匀；（五）击键时，两眼看屏幕或原稿，不要看键盘
三、练习请同学打开“金山打字精灵”，选择第一课，开始练习
（教师个别辅导）四、想一想你认为未来的计算机的键盘会不会发生变化
能否为未来的计算机设计一个键盘
