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碎片内容
教学过程：一．引入新课：板书课题：做风车的故事齐读课题后，学生提出预习中不懂的问题
老师整理学生提出的问题：课文写了谁做风车
他为什么做风车
他怎样做风车
做风车会发生什么样的故事、、、、，以上这些问题都是围绕做风车展开的，让我们带着以上的问题学习课文
同时学习第二自然段写法，围绕着“喜欢干什么，怎样喜欢的”写一段话的方法
最后练习朗读
二、范读课文，听读思考：课文共有几个自然段
哪几个自然段写的是牛顿说不出风车会转的道理，受到同学们嘲笑的
三、学习第一自然段，指名朗读，思考：（１）第一段讲了什么
（２）从哪些地方可以看出牛顿特别喜欢做手工
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