是流星,就让它划过天空——流行歌曲,不容回避的话题暑假结束,进入五年级,学生们似乎突然间长大了好几岁,随着青春发育期的到来,男生们声音变得低沉沙哑,女生们小胸脯微微挺起,第二性征的出现是看得见的,看不见是那天真无邪的面容后,一颗颗对社会、对人生充满了好奇,难抵诱惑的心
张梦宇是班里一个聪明、漂亮、有点狡黠的小姑娘
可最近,一向成绩不错的她,成绩下滑
上课听讲不认真,回答问题也颠三倒四
我找她谈了几次,收效甚微
这天上课我发现她看书神情特别专注,心中有点纳闷,走过去一看,她正捧着一本厚厚的笔记本正入神,我走去一看,竟是抄满了流行歌曲的歌词本,大多是爱情歌曲,每一页排版精致,除了歌词还有自己配的插图和旁白,看来小姑娘花了不少的心思
我强压怒火,没有当堂发作
课后,我找几个学生仔细一问,原来班里互相传抄歌词,学唱流行歌曲的现象很普遍,不少学生热衷于此
我不禁想起自己曾有的年少时光,因迷恋流行歌曲而影响了学习
面对着现在流行歌曲的思想性、艺术性良莠不齐,所承载的审美观、价值取向并不是这个年龄的孩子所能辩晰接受的,不禁忧心仲仲
整整一个星期我在深思默想中度过,直等到周末的队会日
我一改往日齐唱《中国少年先锋队队歌》的惯例,在课前播放了一首精心挑选的张韶涵的《隐形的翅膀》
音乐声起,看得出孩子们小脸上洋溢着兴奋,不少同学和着节拍跟着吟唱
上课了,孩子们意犹未尽
这是一首旋律明快优美的流行歌曲,有些励志寓意
我就从这首《隐形的翅膀》切入话题,和学生们聊起了流行歌曲
同学们个个争先恐后地发言,说了自己喜欢的歌曲,还谈到了自己崇拜的歌星,还有的同学说自己长大了也要当歌星
我根据同学们的发言,梳理了一下思路,选择了三个话题,希望通过交流,达到沟通疏导的目的
一、你为什么喜欢流行歌曲问题一提问,同学们纷纷发言,有的同学认为可以丰富我们的业余生活,让生活更加丰富多彩,有的同学认为感到快乐而有情趣