全民素质教育与社区教育[1]VIP专享VIP免费

全民素质教育与全民素质教育与社区教育社区教育韩民韩民20072007年年99月月2727日，保安日，保安仅供内部参考，请勿公开引用一、国民素质在社会发展中的作用一、国民素质在社会发展中的作用素质与素质教育的概念素质与素质教育的概念““素质”是指个人的才智、能力和素养，素质是指人在后素质”是指个人的才智、能力和素养，素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构，包括思想、知识、技能、身体、心理用的基本品质结构，包括思想、知识、技能、身体、心理品质等。可分为政治素质，思想素质，道德素质，科学素品质等。可分为政治素质，思想素质，道德素质，科学素质、业务素质，审美素质，劳技素质，身体素质，心理素质、业务素质，审美素质，劳技素质，身体素质，心理素质，等等。质，等等。素质教育——是以提高民族素质为宗旨的教育。它依据国素质教育——是以提高民族素质为宗旨的教育。它依据国家的教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，家的教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”（国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》）（国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》）全民素质教育的内涵全民素质教育的内涵全民素质教育是促进人的全面发展的教育全民素质教育是促进人的全面发展的教育全民素质教育是面向全民的教育全民素质教育是面向全民的教育全民素质教育只有通过全民终身学习才能全民素质教育只有通过全民终身学习才能实现实现全民素质教育是能力本位的教育全民素质教育是能力本位的教育知识经济需要的核心能力（知识经济需要的核心能力（OECDOECD））自主行动的能力自主行动的能力：了解并适应环境变化，：了解并适应环境变化，在各种环境背景下作出抉择、制定计划并在各种环境背景下作出抉择、制定计划并付诸行动，运用个体的权利并承担责任付诸行动，运用个体的权利并承担责任交互地运用工具的能力交互地运用工具的能力：能有效运用语言、：能有效运用语言、文本、符号、信息、知识与技术手段完成文本、符号、信息、知识与技术手段完成目标目标在团体中发挥作用的能力在团体中发挥作用的能力：有效地与他人：有效地与他人进行交往，与他人良好地相处，善于合作，进行交往，与他人良好地相处，善于合作，能处理和解决冲突，能创造社会资本能处理和解决冲突，能创造社会资本欧盟提出的八项核心能力欧盟提出的八项核心能力使用母语交流的能力使用母语交流的能力使用外语交流的能力使用外语交流的能力计算能力与科技基本能力计算能力与科技基本能力运用信息技术能力运用信息技术能力学习能力学习能力人际及文化间社交能力及公民能力人际及文化间社交能力及公民能力就业与创业能力就业与创业能力文化表达能力文化表达能力终身学习与四个“学会”终身学习与四个“学会”联合国科教文组织提出的终身学习的四大支柱或四大目标联合国科教文组织提出的终身学习的四大支柱或四大目标学会求知（学会学习）学会求知（学会学习）/Learningtoknow/Learningtoknow（（LeaLearningtolearnrningtolearn））学会做事学会做事/Learningtodo/Learningtodo学会共处（学会合作）学会共处（学会合作）/Learningtoco-operat/Learningtoco-operatee学会做人（学会生存与发展）学会做人（学会生存与发展）/Learningtobe/Learningtobe联合国联合国2121世纪教育委员会报告《教育——财富蕴藏其中》（世纪教育委员会报告《教育——财富蕴藏其中》（19861986））国民素质在社会发展中的作用国民素质在社会发展中的作用国民的科学文化技术素质是经济发展的“加速国民的科学文化...