大班语言活动设计方案:《小乌龟开店》细节描述：1、小朋友，动物们开了一些店，我们和乌龟兄妹一起去看看吧！教师带领幼儿一起观察动物们开的店。分析：这句话，一下子就吊起了幼儿的胃口，引起了幼儿的学习兴趣，快速将幼儿带入了情境中。2、小乌龟兄妹的店门前排了长长的队伍，来了哪些小动物，他们适合哪些工作？幼儿自由讨论：小刺猬可以做搬运工；小刺猬的刺可以打针。分析：在教学中，教师给幼儿口语交际足够的时间与空间，让每个幼儿都有机会参与口语交际，得到锻炼。让幼儿想怎么说，就怎么说；要怎么说，就怎么说不拘泥于任何形式，鼓励幼儿有勇气和信心进行口语交际。3、小乌龟职业介绍所介绍的工作那么好，又来了许多的小动物，请我们小朋友来帮忙，我们以组为单位把相应的工作贴到对应的动物那里，还可以一组小朋友一起商量画出该小动物更适合的工作。幼儿在螃蟹这里画了酒瓶，针等，并说螃蟹用它的大螯帮我们开酒瓶，它还可以做医生。分析：合作学习。通过小组合作，逐步培养学生的交际合作协调能力。师生、生生互动，情感交融。学生在开放式的学习环境中，探究式的自主学习。
