鄂教版六年级上册思品教案VIP免费

鄂教版六年级上册思品教案第一单元珍爱宝贵的生命单元目标情感态度价值观：初步意识到生命来之不易，感悟生命的美好，并热爱生命；树立自救自护和防毒的安全意识，初步树立珍爱生命就是对自己、对社会负责的意识。行为与习惯：生活中注意安全；遇事能预测危险，防范危险；遇险能采取自我救护措施，自觉抵制毒品、邪教等社会因素对生命的伤害。知识与技能：了解生命孕育、诞生、成长、的艰辛，初步理解生命的意义；了解有关的安全常识，知道毒品与邪教的危害，有初步的危险预测能力和关于毒品、邪教危害的判断能力，有初步的自救能力。1生命是宝贵的目标与要求：1、知道生命孕育、诞生、成长、的艰辛，生命是父母生命的延续，感悟到生命是一个珍宝，来之不易。2、体验社会对生命的关爱，初步知道生命属于自己，也属于社会，珍爱生命是一种责任。3、知道生命只有一次，初步理解生命的意义，并产生善等生命，珍爱生命的愿望。教学重点：知道生命孕育、诞生、成长、的艰辛，产生善等生命，珍爱生命的愿望。教学难点：生命属于自己，也属于社会，珍爱生命是一种责任。教学时间：三课时第一课时教学内容：生命来自父母教学目标：知道生命孕育、诞生、成长、的艰辛，感悟到生命来之不易。教学重点：知道生命来之不易。教学难点：生命是父母生命的延续。教学准备：1、学生准备：婴幼儿时的照片；询问父母哺育、牵挂孩子的故事以及对孩子生命的希望。2、教师准备：歌曲《摇篮曲》。教学过程：1、导入：我们每个人都有一个充满活力的生命。你们知道我们的生命是怎么来的吗？2、集体交流：说一说生命是怎么来的。3、读教材提示语。4、集体活动，看教材照片说感受：分别看一看书中四张照片和下面相应的感悟语请同学说一说自己有什么感受。5、讲述交流：请同学上台把婴幼儿时期的照片展示给大家看，把听父母讲的那时怀孕、分娩、喂奶、照顾的事讲给大家听，同时说一说自己的感受与想法6、集体感悟：请同学概括地说一说对生命的孕育、诞生、成长有什么感受。7、过渡语：生命从孕育到长大，很不容易，父母不仅为我们的生命付出了心血与艰辛，而且他们时时把我们牵挂在心中。8、图片分析：请同学们讲教材图片表达的意思，再说一说还可以从哪里体会到父母对我们的牵挂。9、讲一讲：读《一位妈妈的讲述》，请同学们讲“爸爸妈妈牵挂我”的故事。10、唱一唱：跟着录音唱《摇篮曲》。11、写一写：爸爸妈妈对我们生命的希望。12、教师总结：生命来之不易，包含父母心血，与父母的心紧紧相连。第二课时教学内容：生命与爱相随教学目标：社会对生命的关爱，初步知道生命属于自己，也属于社会。教学重点：树立珍爱生命就是对自己、对社会负责的意识。教学难点：理解生命的意义。教学准备：1、教师准备：歌曲《爱的人间》。2、师生共同准备：社会对生命关爱的故事，要求真人真事。教学过程：1、导入：关于生命，我想问大家一个问题，人的生命属于谁？2、请同学回答。了解同学对“生命属于谁”的看法，引起同学对这个问题的关注。3、读教科书提示语。4、教材图片分析，发现社会关爱：（1）问：从长一张图片中，我们能发现什么？（2）第二张图片中，老爷爷年纪很大了，为什么还要来义务保护孩子安全？（3）第三张图片中，“我”给素不相识的人发宣传单后，会有什么感觉？5、小讨论，说说我发现的社会关爱。（教师语）上述三张图片中，第一张是从媒体中看到的社会关爱，第二张是我亲历的社会关爱，第三张是我参与过的社会关爱活动。说一说你的发现和体会。6、说一说：自己的生命受到哪些社会关爱？7、讲故事：读《为了一个年轻的生命》故事后，请学生讲社会关爱生命的故事，如献血、捐眼角膜、抢救遇险生命的故事。再说一说自己的感受。8、过渡语；大家对素不相识的生命为什么会关爱呢？下面的故事也许能帮大家找到答案。9、读《不要闭上眼睛》。10、感悟：大家为什么关爱生命？请同学们说一说理解与感慨。（社会对生命的敬重，生命属于自己，也属于社会）11、写一写：写社会关爱生命的小事，对社会关爱生命进行赞美。12、唱歌结束：唱《爱的人间》，提出希望：请珍爱生命。第三课时教学内容：生命只有一次教学...