如何把单元测试的作用发挥到最大白鹤中心小学赵晓冰学校的考试是教学的重要环节，每一阶段的学习总要有个反思回顾，查缺补漏，考试必不可少，可如何把考试的作用发挥到最大，却很值得研究。我把我的一贯做法与大家分享，那就是考试后“四会”的召开。每次单元考试后，都要用近一个星期的时间扎扎实实进行质量分析，召开四次会议，即知识质量分析会、班级协作会、学生分类座谈会、家长会。知识质量分析会：站在年级的角度，分析班级的变化、教师的得失，研究优生的变化、四类的分布，查摆存在的问题，制定今后的措施，形成了详细的分析档案。班级协作会：班主任首先建立起优生和边缘生档案，分析学生的成绩变化，剖析班级管理的得失；任课教师结合自己的教学实际，提供班级管理的意见和建议，明确自己学科的瘸腿学生，形成教育教学的合力。分类学生座谈会：体现了分层教学的原则，为各类学生指明了努力的方向，注入了前进的动力。学生家长会：向学生家长通报考试情况，在校表现情况，给家长在学生管理方面提出合理建议，形成了家校教育的合力。如何让单元测试发挥更大的作用成为师生关注的焦点和重点，它的意义不仅在于考试，而更大程度上教师能在考试的过程中，让学生检测、团结协作、建立自信、提高学习兴趣和培养学生的创新能力等多方面发挥出更大的作用，以最大限度地发挥考试的教育功能和评价作用。
