教学目标知识和能力目标1．掌握本文重点词语及其含义
2．了解作者，体会其对大自然的感情
3．朗读课文，归纳要点，整体把握文意，训练学生的概括能力、理解能力
过程和方法目标1．进行比较阅读，体会文中作者的不同情感
2．了解本文独特的叙述视角
情感态度和价值观目标认识昆虫，认识大自然并与之和谐相处
教学重点理清结构从中提炼主题
教学难点理解“走向虫子”的深刻含义
教学方法自读法、讨论点拨法、拓展延伸法教具准备MicrosoftPowerpoint课件、文字资料课时安排1课时教学步骤一、创设情境，导入新课
二、作者及背景简介
三、学习探究1．请同学们速读课文，检查预习并提醒学生积累重点词语
2．快速挑选文中所写的虫子有几种
3．以无名小虫为例分析我的动作及情感变化，并进行简单的方法归纳
四、自主探究1．学生以按照之前总结的方法进行分组讨论，分析剩余两部分内容
2．重难点句子赏析五、比较探究比较《辛劳的蚂蚁》与本课对蚂蚁描写的异同，体会不同的情感六、写法归纳1．本文的叙述视角
“我”→全人类2．用蕴涵感情的诙谐语言描述事物
七、拓展延伸八、课堂小结九、布置作业2
