以前有句老话，叫做“宁可饿死老爹，不吃明年种子”，为了就是整个家族的繁衍，也说明了种子的重要性，因为一旦出现极端情况，你无法在短期内生产、购买、取得种子。所以，放弃了种子的自主权，是毁灭整个种族的行为。“物种的灭绝是一个自然的过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可以再生，生物多样性的消灭是造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。”景泰县第三中学车延丽教学目标知识与能力：1、关注生物多样性的保护现状。2、说出生物多样性的保护途径。3、培养学生搜集资料运用资料分析说明问题的能力。4、培养学生合作交流表达的能力。过程与方法：通过小组讨论，在对资料、问题的处理过程中，培养学生整理、处理信息、分析、归纳、口头表达的能力以及合作探究的能力。情感态度和价值观：1、认同保护生物多样性，树立保护生物多样性的观念。2、积极参与小组内的活动，体验在交流合作中共同成长的快乐。3、培养学生爱护生物的情感，提高保护生物多样性的意识。生物多样性现状斑羚白唇鹿1911年灭绝曾经的南极“霸主”麋鹿，野生种群，灭绝于18世纪2006年至今没有发现一头活的白鳍豚水杉珙桐（鸽子树）银杏森林是全球50%～90%的陆生生物的家园，但森林面积锐减，目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大面积和相对自然的生态系统。两千年前，我国森林覆盖率达50%，而今天仅有16.55%。资料分析生物多样性面临威胁的原因这则资料说明了什么问题?森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏，造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡；同时一些动物由于失去了栖息地和食物，种类数量急剧减少，以致濒临灭绝。讨论1.森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？2.是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的现象发生？是非法武装盗猎分子对藏羚羊疯狂的捕杀造成的。我国生物多样性丧失灭绝或减少的主要原因是什么？从下面图片中你能得出哪些结论？从下面图片中你能得出哪些结论？如果鱼儿有思想，该有多心伤如果树木是会哭泣的话，那声音会是多么凄凉。如果树木是会哭泣的话，那声音会是多么凄凉。藏羚羊的命运藏羚羊在哭泣我国生物多样性面临的威胁基因多样性减少：许多物种野生类型数量严重减少，濒临灭绝。有些只剩圈养或种植类型，近亲繁殖严重。斑羚我国生物多样性面临的威胁物种灭绝加速：目前光鸟类就每三年有两种灭绝，其它物种更难统计。而且有加速趋势。物种灭绝加速：目前光鸟类就每三年有两种灭绝，其它物种更难统计。而且有加速趋势。基因多样性减少：许多物种的野生类型数量严重减少，濒临灭绝。有些只剩圈养类型，近亲繁殖严重。生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊湿地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重……看上去很美的水葫芦但破坏性极大威胁生物多样性的原因栖息地的丧失环境破坏掠夺式的开发利用（人类的滥砍乱伐、滥捕乱杀）外界物种的入侵小结1就地保护建立自然保护区2迁地保护移入动物园、植物园、濒危动物繁育中心。3加强教育和法制管理4建立基因库5开展生物重要性的宣传活动你知道我国对生物多样性的保护方法有哪些？青海湖鸟岛自然保护区安徽省宣城扬子鳄自然保护区长白山自然保护区四川大熊猫自然保护区扎龙丹顶鹤自然保护区情境剧表演我们在保护生物的多样性上能做些什么?工业革命以来，数百种动物因过度捕杀而遭灭顶之灾当地球上最后一只老虎在人工林中徒劳地寻求配偶；当最后一只未留下后代的鹰从污浊的天空坠落下地；当麋鹿的最后一声哀鸣在干燥的沼泽地上空回荡；当最后一粒种子从土壤中消失……人类也就看到了自己的结局。请把你们的感言用以下几种形式和同学们交流：(1)“我认为……”(2)“我明白……(3)“我提议……”课堂小结1、保护生物多样性最有效的办法是：（）A：引入其他物种B:迁地保护C:建立自然保护区D:建立动植物园2、生物多样性遭到破坏除自然变化外，其主要原因在于（）A.人口的增长B.外来物种的入侵C.湿地萎缩D.人类对生物多样性的过度开发3、如果一个物种的所有个体都从地球上消失了，那么这个...
