·讲座·神经心理康复系列讲座(七)失用症及其临床张竹青1孙启良1刘军1大西幸子2自从Liepmann1900年提出失用症(apraxia)的概念以后,Kleist(1934),Brain(1941),Geschuind(1975)等人对这一神经心理障碍进行了大量研究、积累了较多资料
但至今对其确切定义、病理解剖机制、分类及转归等问题仍无一致意见
近年在康复的临床工作中,常因失用症的存在而影响脑损伤后患者的康复疗效,所以也引起了临床康复工作者的关注
对其进一步了解将会对提高康复疗效有所帮助
1概念运用(praxia)是个体生活中经过模仿、学习和长期实践而形成的,是运动机能的高级表现形式,为人类所特有
运用功能的障碍称运用不能或失用
其定义目前并未统一
1定义失用症系具有健全的肌力,肢体不能顺利完成意图的动作,丧失习获的、熟练的正常运动〔1〕
近年论述范围已不仅限于意图的和习获的动作,本能的和机械的动作同样可以表现运用障碍
注意点:患者能理解所检查的内容;障碍的原因不是由于运动功能障碍、感觉障碍、失语症、认知障碍、痴呆或意识障碍
2神经机制设想〔2〕经典学说认为,大脑左半球是运用机能的优势半球
原来学会或熟悉的动作的印迹主要储存在左半球运动联合区(6区)
当需要按指令执行动作时,病人首先在其左半球顶叶的多形式感觉联合区形成总的概念,制定动作执行计划,即形成动作意念
继之动作意念传递到左侧运动联合区
动作印迹激活左侧运动区,使之支配右侧肢体完成动作
左侧6区通过胼胝体前部与右侧6区连接而将动作印迹传递到对侧
右侧6区激活同侧4区,使左侧肢体完成相应的动作
这一过程中的不同环节受损可导致不同类型的失用症
动作的概念形成区受损导致观念性失用症
动作概念形成区与动作印迹储存区之间的联结通路受累可引起观念运动性失用症
储存动作印迹的部位损害可产生运动性失用症
3病灶〔1〕Li