什么是假性近视鉴别真性和假性近视,除到医院验光外,简便的方法可在5米远处挂一国际标准视力表,先确定视力,然后戴上300度的老花镜,眺望远方,眼前会慢慢出现云雾状景象,半小时后取下眼镜,再查视力,如视力增强,可认为是假性近视;如视力依旧或反而下降,你可按这种方法每天进行一次,连续重复三天,如视力仍无改善,就可以确定为真性近视
假性近视的临床表现1.眯眼:当目标不清楚,采取眯眼来暂时提高和改善视敏度
2、眨眼:频繁眨眼,在一定程度上可缓解近视,增加视力清晰度
(成为习惯后,切勿与抽动症混淆)3.揉眼:看不清的孩子,爱揉眼睛
4.歪头:常歪头看电视是由于歪头时可减少部分弥散光线的干扰和影响
5.皱眉:双眼用力以此改变视力
6.扳眼:少数孩子看不清时,爱用手扳眼睛将眼角皮肤向外扳扯
(将眼角皮肤向外拉拽,皮肤按压晶状体,使晶状体暂时恢复正常)7.斜眼:当孩子一只眼睛视力下降快时,开始主要用另一只好眼
8.凑近:经常表现为看电视时往前凑
9.模糊:孩子开始抱怨室内光线暗,或说黑板反光
10.出差错:注意力不集中,学习下降,经常头疼
假性近视的预防一般青少年的近视眼,刚开始时,大多数属于“假性近视”
由于用眼过度,调节紧张而引起的一种功能性近视
如果不及时进行解痉矫治,日久后就发展成真性近视
其预防措施有以下几点:从小培养儿童良好的卫生习惯培养他们正确的写字、读书姿势,不要趴在桌子上或扭着身体
书本和眼睛应保持一市尺
学校课桌椅应适合学生身材
看书时间不宜过久保证课间10分钟休息,减轻视力疲劳
多眨眼,以减轻干眼症状
写字时间不要过长
认真做好眼保健操
写字读书要有适当的光线光线最好从左边照射过来
不要在光线太暗的地方看书、写字,减轻学生负担,积极开展体育锻炼保证学生每天有一小时体育活动
教导学生写字,不要过小过密,更不要写斜
看电视时要注意电视机高度应与视线相平眼与荧光屏的距离不应小