《美国独立战争》教学案例VIP专享VIP免费

《美国独立战争》教学案例新课改后，我一直心存疑虑，学生真的会如新课程标准所倡导那样自主学习、合作学习和探究学习吗？在《美国独立战争》这一课里，有关于华盛顿的评价。我决定借此尝试一下新的搞法。于是我提前给学生布置好任务，让学生先通过网络、图书等各种途径查找这方面的资料。几天后，我在课堂上提出评价华盛顿，并强调评价历史人物要客观、公正且要考虑他生活时代背景，不夸大不缩小，对华盛顿评价不要求面面俱到，可就华盛顿的某一方面展开评价，评价时要有理有据，不空发议论。我的话音刚落。学生们便纷纷举手，一个个跃跃欲试。生1：华盛顿在1775年第二届大陆会议上被任命为大陆军总司令，将民兵整编训练成正规军，他率领大陆军经过波士顿战役，萨拉托的大捷，约克镇战役打败了英军取得了独立战争的胜利，摆脱了英国的殖民统治，赢得民族解放和国家独立。他既是美国独立战争时期最著名的将军，又是一位民族英雄。生2：华盛顿在组建大陆军时，将没有统一服装，缺乏武器装备的民兵整编训练成一支纪律严明，战斗力很强的正规军。体现他非凡的组织才能，坚忍不拔的毅力和卓越的军事才能。生3：从1775年任大陆军总司令到1783年颁布命令宣告“美利坚合众国与大不列颠王国休战。”华盛顿为自由和独立战斗了整整8年。在这八年里华盛顿统帅北美殖民地的军队英勇、果断地作战，为摆脱英国殖民统治立下汗马功劳。他的威望和声誉，他是美国民众心中独一无二。师：华盛顿在北美独立战争中立下了不朽功勋，是一位天才的军事家。那么在美国独立战争后，华盛顿又有了那些贡献呢？生4：1787年华盛顿按照孟德斯鸠的三权分立思想主持制定联邦宪法。确立了比较民主的资产阶级政治体制。生5：联邦宪法制定后，当时美国国内有一股强大的反联邦宪法的力量，华盛顿通过自己的不懈努力，最终让这部宪法得以实行。生6：1782年刘易斯—尼克拉上校写信劝华盛顿担负合众国国王的责任时，华盛顿回信表示坚决反对，并指出他憎恨并强烈谴责有这种想法的人，可见华盛顿还迷恋权力，反对君主政体。生7：启蒙思想家孟德思鸠认为大国宜于由专制君主治理，若由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。当时大国确实都是国王统治。但华盛顿并未受此影响，并未为世上多添一顶王冠。而是让世界多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。他的民主精神对美国产生了深远的影响。也对中国的辛亥革命有一定影响。生8：1783年3月15日他在一次决定美国历史发展方向的军官大会上，呼吁军官们不要“打开内乱的闸门”，而应让他们的子孙后代在谈到他们为人类做出的光辉榜样时，有理由这样说，倘若没有这一天，世界绝不可能看待人性能达到如此至善至美的境界。在演说快要结束的时候他从口袋里掏出了一副眼镜。他说：“请允许我带上眼睛。为了这个国家，我不光熬白了头发，还差点并瞎了眼睛。”铮铮铁汉们流下了眼泪。暴政和内乱的乌云顷刻之间消失。美国人民争取自由，也得到了自由，摆脱了历史上通常的革命模式：以争自由始以行专制终。生9：从法国拿破仑的身上我们不难看出即使始一个以民主宪法为伊始的新国家。坠落成为军事专制国家易如反掌，华盛顿始一位坚定的领袖。却无永远把持政权的野心，即不想做国王，也不想当独裁者，他开创了主动让权的先例——一个至今美国仍然奉行的先例。生10：对。1796年9月17日华盛顿在连任两届总统即将任满之时，他发表了著名的《告别辞》，谢绝将自己列为下一任总统候选人，开创了美国总统不连任二届之先例。不仅对美国政坛也对世界政坛产生重大影响。生11：1792年3月华盛顿卸任后回到自己的农庄。他没有赖在权利的宝座上任职终生，也没有选拔接班人，而让人民通过选举产生。这是他对人类政治文明的杰出贡献。他告诉后世和当代：国王和贵族并非不可或缺，人民有自制的能力，而不需要由强权人物指定接班人。在选举中他置身事外，即不打击背叛自己的杰弗逊，也不为自己欣赏约翰—亚当斯呐喊助威。即显示他将国家民族利益置于个人之上，不恋官位，不慕权势坚持民主，同时表现出他高尚的人格，。师：从大家的发言中，不难看出华盛顿始和平时期最杰出的领袖。我们...