第四课时教学内容：听听谁在唱教学目标：1
用轻快，富有弹性的声音演唱《听听谁在唱》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束
大胆积极地参与表演，创编歌谣
学会演唱歌曲《小青蛙找家》2
感受歌曲的活泼，并能随音乐表演
教学准备：节奏乐器、纸工青蛙教学过程：一、听《小蜻蜓》歌曲随歌曲律动进教室
表演小蜻蜓感受歌曲的优美进入情景
告诉学生今天有位小客人来我们这里做客，展示青蛙卡通动画形象及叫声，请学生和小青蛙问声好
（出示节奏）XXXX│XX│XXXX│XX‖欢迎小青蛙呱欢迎小青蛙呱按节奏念欢迎词
（加上拍手）2
小青蛙看见朋友们那么热情它想念一首儿歌：XX|XX|XX|XX|XXX|跳跳呱呱跳跳呱呱跳跳跳XXX|XXX|XXX|呱呱呱跳跳跳呱呱呱请学生模仿读歌谣
并可以边做动作边念
（注意节奏）3
你能编一编自己喜欢的小动物的歌谣吗
如：“跑跑、喵喵”等
三、学唱歌曲1
故事导入：有几只可爱的小青蛙，贪玩迷了路，心里很着急，一路上边跳边叫着真想快点回家去，最后他们找到家了吗
让我们一起听听小青蛙的故事
（聆听歌曲范唱1）2
今天小青蛙想请你们帮忙，请小朋友们赶快学会这首歌唱唱一唱，你们的歌声能帮助小青蛙妈妈听见，让小青蛙找到自己的家
听歌曲，学生拍手
（范唱2）4
展示歌词，学习按节奏读歌词
启发学生用轻快，富有弹性的声音演唱
（伴奏2）6
模仿青蛙的动作表演，启发学生自编动作表演
（伴奏2）四、游戏五、编创歌曲
