第四课时教学内容：听听谁在唱教学目标：1.用轻快，富有弹性的声音演唱《听听谁在唱》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。2.大胆积极地参与表演，创编歌谣。1.学会演唱歌曲《小青蛙找家》2.感受歌曲的活泼，并能随音乐表演。教学准备：节奏乐器、纸工青蛙教学过程：一、听《小蜻蜓》歌曲随歌曲律动进教室。1.表演小蜻蜓感受歌曲的优美进入情景。二、导入1.告诉学生今天有位小客人来我们这里做客，展示青蛙卡通动画形象及叫声，请学生和小青蛙问声好！（出示节奏）XXXX│XX│XXXX│XX‖欢迎小青蛙呱欢迎小青蛙呱按节奏念欢迎词。（加上拍手）2.小青蛙看见朋友们那么热情它想念一首儿歌：XX|XX|XX|XX|XXX|跳跳呱呱跳跳呱呱跳跳跳XXX|XXX|XXX|呱呱呱跳跳跳呱呱呱请学生模仿读歌谣。并可以边做动作边念。（注意节奏）3.你能编一编自己喜欢的小动物的歌谣吗？如：“跑跑、喵喵”等。三、学唱歌曲1.故事导入：有几只可爱的小青蛙，贪玩迷了路，心里很着急，一路上边跳边叫着真想快点回家去，最后他们找到家了吗？让我们一起听听小青蛙的故事。（聆听歌曲范唱1）2.今天小青蛙想请你们帮忙，请小朋友们赶快学会这首歌唱唱一唱，你们的歌声能帮助小青蛙妈妈听见，让小青蛙找到自己的家。3.听歌曲，学生拍手。（范唱2）4.展示歌词，学习按节奏读歌词。5.启发学生用轻快，富有弹性的声音演唱。（伴奏2）6.模仿青蛙的动作表演，启发学生自编动作表演。（伴奏2）四、游戏五、编创歌曲。
