课题第五节长株潭城市群内部的差异与联系上课班级八（1）（2）主备教师李婷副备教师上课时间教学目标知识与能力了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系；知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异及原因。过程与方法通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。情感态度与价值观通过对长株潭城市群“两型社会”建设的理解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。教学重点长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系；知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。教学难点了解区域的发展差异与发展联系教具准备多媒体课件、地图册教法运用读图分析法、归纳法学法指导自主学习法、归纳法基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入新课（检查预习）投影展示：毛泽东故居、株洲炎帝广场、长沙火车站等图片，提问：你知道图中的景观是哪里的吗？（湖南）那么它们分别是湖南哪个城市呢？（湘潭、株洲、长沙），这节课我们就来学习关于这三个城市的发展特点及差异。学生读图回答让学生对长株潭有初步了解，。初学新课（初步探究）（板书）一、长株潭的地理位置和自然特征（活动）1、投影“长株潭地区在湖南的位置”和“长株潭城市群城区交通分布”图，结合教材思考回答下列问题：（1）读图，说一说长株潭城市群的地理位置特点。（2）读图，说一说长沙、株洲、潭三市之间的位置关系和交通联系。【小结】长沙、株洲和湘潭位于湖南省东部，湘江流经这三个城市的中心城区。长沙、株洲和湘潭三市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有铁路、公路和湘江相连。（活动）2、投影“长株潭潭地形分布”图，结合教材说一说长沙、株洲、潭三市的地形特点。【小结】长沙、株洲和湘潭位于湘中丘陵地区，城区大多在湘江河谷平原区。3、阅读长沙的多年平均气候资料，判断长沙的气候类型，说一说长株潭城市群的气候特征。【小结】长沙、株洲和湘潭三市均属亚热带季风气候。夏季高温多雨，冬季冷湿；降水多集中在4、5、6月。读图分析回答长株潭的地理位置特点、地形特征及气候类型和特征。了解长株潭城市群的位置特点引导释疑（合作学习）（承转）一江串三城，长沙、株洲、湘潭均位于湘江流域，彼此相距很近，自然地理条件差不多，但三市的发展却各具特色，你想知道它们之间的具体差异吗？（板书）二、三市的发展差异（活动）3、投影“长沙、株洲和湘潭的发展差异”图，回答下列问题：（1）读图说说三市的发展差异。（2）完成教材P65“活动”题，分析三市确定不同发展方向的原因。【小结】差异：长沙是湖南省省会，城市规模较大，交通运输便利，拥有大型机场。湘潭是制造业和旅游业相对发达的城市。株洲是中国南方重要的铁路枢纽，京广、沪昆等铁路在此交会。原因：从“避免雷同，各有侧重”的角度理解其原因——三市确定不同发展方向的原因是为了实现区域的可持续发展：因地制宜，充分利用各自的优势条件，实现区域的协调发展.学生读图并结合P65的教材，思考，分析三市的发展差异及原因。知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异及原因。基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓展学习（深入探究）（板书）三、三市的发展联系（活动）4、投影“长株潭城市群一体化建设”图，并阅读教材P.66第一段文字，思考下列问题：（1）长株潭城市群实施一体化建设的基础是什么？（三市距离较近，布局紧凑；现代化交通运输发达）（2）长株潭城市群实施一体化建设的目的是什么？（避免特大城市常见的“城市病”，发展城市群的整体优势）5、引导学生完成教材P.66“活动”，完成学习任务：①将长株潭城市群建设成一个高效能和生态型的城市群，你认为上述举措合理吗？（从一体化建设的角度看，上述举措合理。把长株潭城市群作为一个整体来考虑，既可以避免特大城市常见的“城市病”，又有利于区域的协调发展）②除此之外，你认为还有哪些好办法？（学生可以从产业、环境、通信、交通等方面阐述自己的观点，角度可大可小，言之有理即可）学生读图并结合P66的教材，思考，分析三市的发展差...
