(课堂设计)2014-2015学年高中生物4.2种群数量的变化拓展演练新人教版必修3VIP免费

4．如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为()A．100只B．200只C．300只D．400只解析：题中纵坐标为种群增长速率，所以第10年时增长速率最大，相当于S型曲线的K/2的水平，所以环境容纳量为2×200＝400只。答案：D5．如图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下列说法正确的是()①阴影部分可表示环境中影响种群增长的阻力②a为“J”型曲线，b为“S”型曲线③阴影部分的个体数量可表示通过生存斗争被淘汰的个体数④K值为环境容纳量A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④解析：四个说法均正确。阴影部分可看作“J”型曲线和“S”型曲线的差值，可表示环境阻力，也可表示被淘汰的个体数，K值为环境容纳量。答案：D②会分析数学模型代表种群数量变化的规律。③分析出种群在不同时间段内增长率的变化。第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是营养丰富、环境条件适宜；第17～29天，成虫增长率下降，第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变(第37天种群密度达到最大)有关，第1～37天，成虫数量呈“S”型增长，所以C项正确。答案：C二、简答题能力提升一、选择题1．某研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查，发现某种鱼进入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化呈现如右图所示曲线。则在t1时该种群的年龄组成类型、能反映该种群数量变化的曲线分别是()1A．衰退型和①B．增长型和②C．衰退型和③D．增长型和④解析：种群增长率在t1时最大，此时种群的年龄组成为增长型；根据种群增长率的曲线可知，种群数量变化的曲线对应②图。答案：B2．生态学家高斯(Gause)在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，在培养第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个左右，将此数值定为K值。关于K值的描述，正确的是()A．高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下B．高斯实验得到的K值也适用大草履虫在其他培养条件C．不同的物种在相同的环境条件下，K值相同或近似D．相同的物种在不同的环境条件下，K值有可能相同解析：根据题意可知，高斯实验得到的K值仅适用于该培养条件下大草履虫的种群数量。不同培养条件，同一物种的K值不同；同一培养条件下，不同物种K值也不同。答案：A3．分析图示曲线，下列选项错误的是()A．进行海洋渔业捕捞的最佳时期是C以后的时期B．影响C→D段种群数量下降的主要因素是天敌、生活空间和资源等C．该种群数量在E点达到K值D．如果人为地给此种群提供营养物质，达到种群增长率最大值C点的时间应延后解析：解答本题的关键是弄清楚曲线的含义，横轴代表时间，纵轴代表种群增长率，与种群增长的“J”型或“S”型曲线的含义不同。由题图可知，在C点时种群增长率最大，这时种群数量在K/2左右，是进行海洋渔业捕捞的最佳时期；并且从图中还可以看出，种群增长率二、简答题6．某水产研究所调查发现：罗非鱼迁入一生态系统后，其种群数量增长率随时间变化的曲线如图所示，请分析回答：(1)在t0～t2时间内，种群数量增长曲线呈________型曲线；若在t2时种群数量为N，则在t1时种群数量为________。(2)t1时该种群的年龄组成可能为________，原因是_____________。(3)捕获该鱼的最佳时期为________时，原因是____________。(4)在t2时期后，该鱼种群数量变化是________，主要原因是________、________。解析：本题考查种群数量的变化。坐标曲线图是高考中出现的比较多的一种图，它可以反映自变量和因变量之间的关系，解题时注意起点、转折点和终点等含义。由图形可以看出，t0～t2时间内该种鱼的种群增长为“S”型曲线。答案：(1)“S”N/22(2)增长型种群增长率最大，种群密度越来越大(3)超过t1捕获量大且不影响该鱼类资源的再生(4)不增加种内斗争加剧捕食者数量增加7．在某一片小麦田中，长有许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究，根据所学知识回答相关问题：(1)研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度，应采用________法；在取样时，关键要做到________。(2)此农田中新迁入了一种食草昆虫，下图甲是与这种昆虫种群数...