店塔第一小学集体备课教案教学内容17、雪地里的小画家年级二年级课时1课时主备教师蒋小月执教者蒋小月时间2014.12.12教学目标1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，并背诵。2、了解诗歌内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。3、感受诗歌的节奏美、意境美和语言美，使学生喜欢上诗歌。重点难点1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。资源利用及教具准备课件、图片。教学流程设计集体研备教学流程设计二次备课一、导入：1、创设情景。2、板书课题。二、学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌。2、知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物爪（蹄）子的形状。店塔第一小学集体备课教案（续写）集体研备教学流程设计二次备课三、自学指导（一）：有感情的朗读诗歌1、2句话。（要求：仔细观察图，用心听声音。时间：1分钟。）1、看图观察，说感受。2、检测。四、自学指导（二）：仔细听诗歌范读，说一说诗歌当中雪地里的小画家都有谁呢？它们分别画了什么画？（要求：不能看书，仔细听，可以记下来，也可以写下来。（时间：3分钟。）1、听范读。2、检测。五、想一想：小画家画的画是怎么画的呢？六、拓展：了解什么是冬眠？七、当堂训练：（我最棒！）背诵诗歌。八、作业布置：店塔第一小学集体备课教案（续写）集体研备教学流程设计二次备课1、完成课后读读连连。2、搜集其它小动物爪（蹄）子的形状。板书设计：
