《小数的加减法》问题导读—评价单四年级数学组设计审核人：李润军班级组名姓名时间：2017年月日【学习目标】知识技能：把整数加减法的迁移类推到小数加减法，掌握位数相同的小数加、减法的计算方法，并能正确地进行计算
过程方法：通过自主学习、合作探究、展示对话等多种学习活动，理解计算时小数点对齐的道理
情感态度价值观：体会知识的迁移的数学思想，感受数学与生活的联系
【重点难点】重点：掌握位数相同的小数加、减法的计算方法
难点：理解小数点对齐的道理
【知识连接】1
整数加减法的计算法则是什么
填一填由4个十、5个一和3个十分之一组成的数，加上2个一和6个十分之一组成的数，得到（）个十、（）个一、（）个十分之一，这个数是（）
【预习评价】问题1
（1）小丽买了上面的两本书，一共花多少钱
（2）《数学家的故事》比《童话故事》贵多少钱
45米，小刚身高135厘米
小明比小刚高多少米
（用小数计算）【我的问题】【三级评价】《小数的加减法》问题解决—评价单四年级数学组设计审核人：李润军班级组名姓名时间：2017年月日自我评价同伴评价学科长评价小组评价学术助理评价【学生生成问题】【教师预设问题】问题1
（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）3
73（）（2）计算小数加减法，计算结果中的小数部分末尾的0一般要去掉
（）（3）小数减法是小数加法的逆运算
计算下面各题,并且验算12
28=问题3
小冬买书包用了45元8角5分
买日记本用6
56元，小冬一共用去多少钱
【拓展训练】1
一筐苹果连筐重53
5kg，取出一半后，连筐共重27
5kg，筐有多重
小马虎在计算2
6时，错把3
6当成36计算，错误的结果比正确的计算结果多多少
【五级评价】自我评价同伴评价学科长评价小组评价学术助理评价
