《小数的加减法》问题导读—评价单四年级数学组设计审核人：李润军班级组名姓名时间：2017年月日【学习目标】知识技能：把整数加减法的迁移类推到小数加减法，掌握位数相同的小数加、减法的计算方法，并能正确地进行计算。过程方法：通过自主学习、合作探究、展示对话等多种学习活动，理解计算时小数点对齐的道理。情感态度价值观：体会知识的迁移的数学思想，感受数学与生活的联系。【重点难点】重点：掌握位数相同的小数加、减法的计算方法。难点：理解小数点对齐的道理。【知识连接】1.整数加减法的计算法则是什么？2.填一填由4个十、5个一和3个十分之一组成的数，加上2个一和6个十分之一组成的数，得到（）个十、（）个一、（）个十分之一，这个数是（）。【预习评价】问题1.（1）小丽买了上面的两本书，一共花多少钱？（2）《数学家的故事》比《童话故事》贵多少钱？问题2.小明身高1.45米，小刚身高135厘米。小明比小刚高多少米？（用小数计算）【我的问题】【三级评价】《小数的加减法》问题解决—评价单四年级数学组设计审核人：李润军班级组名姓名时间：2017年月日自我评价同伴评价学科长评价小组评价学术助理评价【学生生成问题】【教师预设问题】问题1.判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）3.7+0.3=3.73（）（2）计算小数加减法，计算结果中的小数部分末尾的0一般要去掉。（）（3）小数减法是小数加法的逆运算。（）问题2.计算下面各题,并且验算12.56+5.87=16.04-3.28=问题3.小冬买书包用了45元8角5分。买日记本用6.56元，小冬一共用去多少钱？【拓展训练】1.一筐苹果连筐重53.5kg，取出一半后，连筐共重27.5kg，筐有多重？2.小马虎在计算2.5+3.6时，错把3.6当成36计算，错误的结果比正确的计算结果多多少？【五级评价】自我评价同伴评价学科长评价小组评价学术助理评价
