白水县示范性网络研修与校本研修作业表单（1-3）第一阶段：备好课（第三周）辩：个人说优点，谈问题，大家辩改进，最终优化提炼备课方法主题发言人1：备课应注意什么问题？成员1：结合新课标、整体把握教材确定课时教学目标的表达。成员2：新编教材备课时注意阅读课下注释，处理课后题。成员3：关注课堂活动，注意学生的课堂活动的参与、学习的效率。主题发言人2：如何在备课中体现学生的学习活动？成员1：在备课目标、教学过程等的表述中，直接用语言明确表述学生活动的词语。成员2：在提问时，注意考虑学生的学习情况，及时对学生的回答给予准确恰当的引导，连续引发学生进行积极的教学思维活动。在课堂中，积极训练学生口头表达能力，及整合信息的能力。成员3：教学设计和课堂教学要以学生的学习为主体，让学生以本节课知识点为例引导学生学习，并学会相同知识点的材料文字教学。方法策略：备课时，必须要研读文本时应把握全面把握教材，细细研读文本，研读课文内容、教学参考，还包括单元提示、课前预习、课下注释、阅读资料、课后题的处理及课文后的语文知识资料的学习。备课时，必须注意教学目标的精准阐述。备课中，还要考虑学生课堂的学习活动，突出学生的活动训练，达到学生学会某个知识点，并能将知识点再其它文字材料中掌握运用。
