2016中考语文模拟试卷一、知识积累及运用（25分）1．请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在格内（1分）德行犹如宝石，朴素最美。2．阅读下段文字，按要求答题。（6分）2007年10月24日，“嫦娥一号”绕月探测卫星搭载长征三号甲运载火箭，在细雨后的天穹腾空而起。中国人进发星空的维幕正式拉开。11月5日，它成功飞入月球怀抱，与蔚蓝色的地球完整而不可分割地形成了一个整体，在指控大厅的屏幕上构成了一幅“星月交会”的状观景象。（1）给加点字注音。（2分）载（）穹（）（2）找出并改正文段中的两个错别字。（2分）改为改为（3）文段中画横线语句的内容，可用成语代替。（2分）。3．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）没有阳光的普照就没有大地的温暖，没有雨露的滋润就没有五谷的丰登。，。4．仔细观察右面漫画，说说漫画的内容及含义。（2分）5．第12届国内旅游交易会在我市隆重召开，桂林市围绕“山水桂林，魅力城市”主题，把桂林游泳新形象推介给来自全国各地的宾朋，请你为你喜欢的一个景区设计一条标语。（2分）6．走近名著。某校园文学社在自己的网页上，开展了“走近名著”活动。注册时需要用名著中的人物作为用户名，你最想以名著《》中的人物作为自己的作户名。你为该人物设计的形象宣传语是。7．古代诗词默写（9分）（1）海内存知己，。（王勃《杜少府之任蜀州》）（2），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（4）无私奉献一直是中华民族的传统美德之一，龚自珍在《已亥杂诗》中的，就是最真实写照。（5）诗以言志，杜甫在《望岳》中的“，”，就表达了诗人勇于攀登人生顶峰的雄心壮志。（6）宋代理学家周郭颐《爱莲说》中的“，”两句，表现了他不与世俗同流合污的高尚人格。二、口语交际、综合性学习及探究（10分）请根据下面的情境为林静设计一段对话。（3分）6月5日，“世界环境日”这天，林静同学被评为学校“环境小天使”。电视台记者来采访她，问：“林静同学，祝贺你获得学校‘环境小天使’这一个美誉。此时，你有什么感想？以后打算怎么做？”林静说：2、综合学习及探究说明：能在活动中表现合作态度和参与程度。在活动中主动地发现问题和探索问题。积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。根据占有的课内外资料，形成自己的假设或观点。表现语文知识和能力的综合运用。交流和展示学习成果。（7分）实例例举：亲爱的同学，你在“到民间采风去”的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水，民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的发现吧！请根据你的学习收获完成下题。（7分）①用一句话概括家乡某一传统节日的风俗习惯及寓意。（2分）示例：中秋吃月饼，象征希望家人团圆。②写出家乡一处风景或一种特产的名称，并为其拟一句广告词。（2分）③如果让你策划宣传自己的家乡，请你根据家乡的特点确定一个宣传主题，拟一个宣传册提纲。（3分）主题：提纲：三、阅读理解与分析（35分）（一）文言文阅读（10分）鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所欲莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生则者，所恶有甚于死者。非独贤人有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。１.解释句中加点词的含义（３分）①乡为身死而不受。乡：____________②此之谓失其本心。本心：____________③是亦不可以已乎?是：____________２.用现代汉语解释下列句子（2分...
