彭荆风驿路梨花zhàisùmièlòupènniǎnjǐhuǎnghūqìdǒuqiàojùnyì彭荆风，当代作家，江西萍乡人。生于1929年，1949年夏参加中国人民解放军。1950年随军进入云南，三十多年来，他一直生活在云南边塞，熟悉当地少数民族的生活，写了许多反映边疆生活的作品。主要作品有短篇小说集《边塞亲人》《驿路梨花》等。作者简介“我”和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘解放军战士、梨花出现次序人物所做好事12345出现次序人物所做好事1“我”和老余修葺小茅屋2瑶族老人为小茅屋送米3梨花妹妹照看小茅屋4解放军盖小茅屋5梨花照看小茅屋结合以上表格，按课文记叙的顺序复述：梨花妹妹继续照看小茅屋我们“修葺”小茅屋瑶族老人为小茅屋送米梨花照料小茅屋解放军建造小茅屋“我”和老余发现小茅屋一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。顺序按小茅屋建造、维护先后的顺序复述：解放军建造小茅屋梨花照料小茅屋梨花妹妹继续照看小茅屋我们“修葺”小茅屋瑶族老人为小茅屋送米插叙找出其中属于插叙的内容从全文整体结构看，全文按时间顺序组织材料，采用的是顺叙，其中老人打猎迷路，夜宿茅屋，解放军盖小屋，梨花姐妹照料小茅屋又是插叙。插叙的内容能对中心起到一个补充、解释或衬托的作用。好处：不平淡，有意思，吸引人。“我”和老余发现小茅屋后，围绕着“小茅屋的主人是谁”设置了三次悬念，发生了两次误会。你能把他们找出来吗?悬念一这是谁的房子呢?到底谁是主人呢?解放军叔叔为什么盖小茅屋呢？悬念二悬念三两次误会：我们认为瑶族老人是“主人”时，他说不是。我们和瑶族老人认为哈尼小姑娘是主人，然而又不是。第一次第二次如此安排有什么好处呢？波澜起伏引人入胜本文的标题是“驿路梨花”，那么文中几次描写了“梨花”，梨花又有哪些含义呢？课后思考：
