(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册紫藤萝瀑布-第二课时-课件VIP专享VIP免费

紫藤萝瀑布宗璞看花（1—6）忆花（7—9）悟花（10—11）花朵花穗花瀑颂花的生机忆花的劫难赏花的感受生命的长河永无止境我们一起来赏紫藤萝藤萝花介绍：落叶藤本植物，缠绕茎，羽状复叶小叶长椭圆形，总状花序，花紫色，荚果长大而硬，表面有绒毛。供观赏。通称藤萝。——《现代汉语词典》123分别是什么？花瀑花穗花朵找出你喜欢的描写花瀑、花穗、花朵的语句，读一读。作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝的?一思：（1）色：（2）形：（3）态：一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。在和阳光互相挑逗。彼此推着挤着。（4）味：淡淡的芳香二思：作者从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写？——从色、形、态、味四个方面，先写花瀑，次写花树、花穗，再写花朵。是按由远及近、由整体到局部的顺序描写的。我们一起来品好文按照“我最欣赏的佳句是，它所运用的修辞手法是，这样写的好处在于”的方式说话。举例：我最欣赏的佳句是“从未看过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。”，它所运用的修辞手法是比喻，这样写的好处在于将一树盛开的紫藤萝比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌，也形象地表现了紫藤萝的繁茂。“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”比喻手法，“银光”是紫花最浅淡的部分，由深而浅，可见作者观察非常仔细，笔触细腻。“挑逗”一词是拟人用法，更显紫藤萝亮丽可爱，玲珑剔透，既富动感又充满情趣。“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”比喻将盛开的紫藤萝比喻成帆和船，显得生机勃勃；又比喻成笑容，更显美好可爱，是作者喜悦心情的表现。拟人“忍俊不禁的笑容”“紫色瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断流着，流着，流向人的心底。物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发愉快欢畅的心情。本文在写法上主要采用了托物言志和借景抒情的表现方法。所谓托物言志，就是假托一种事物，赋予某种象征意义，表现作者的思想感情。而写景状物是抒情言志的基础，首先要把景物写好，在写景状物中要饱含感情。待水到渠成，再加以精要的抒情和议论。情从景出，议从景来，才是好文章。写法借鉴花瀑1.看花花穗花花花朵赏花的感受2.忆花忆花的劫难人颂花的生机3.悟花：生命长河无止境生命总结：本文是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒。