识字4第一课时教学目标1.学会本课5个生字，认识4个偏旁。2.初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识。教学过程一、创设情景，激趣导入1、播放歌曲《找朋友》。2、有一个字宝宝也想找朋友，它是谁呀？出示圆盘，上面写着“也”字。3、偏旁王国里的四个小伙伴听说了，都赶来和“也”交朋友。瞧，它们来了，都是谁呀？出示圆盘，上面分别写着：单人旁、三点水、马字旁和提土旁。4、看到四位好朋友，“也”字可高兴啦，它们高高兴兴地站在一起，变成了四个新的字，哪个聪明的小朋友来读一读？5、课文中还给这四个字组了词呢，5、谁来读一读？出示这四个词语，帮助正音。6、你知道哪个词的意思？说给大家听一听。7、“驰”和“池”两个字读音相同，长得也差不多，谁有好办法把它们分清楚。二、自主实践，识记生字。1、出示生字：“奔、驰、池、塘、地”。2、认识马字旁、大字旁、提土旁三个偏旁。3、哪个细心的小朋友发现了“马”和“土”在做偏旁时有什么变化？4、指导在田字格中书写这五个字。5、小结注意点：“奔”的大字头撇捺要舒展；“驰”左右等宽，“塘”和“地”左窄右宽；“塘”字注意右边“唐”字的笔顺。6、范写。7、巡视指导。三、游戏巩固。1、请一名学生当老师，转动字盘，其他同学用字盘辨字。2、指导口头组词。
