三国时期，东吴大将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防刘备的事情讲得有条有理，还写份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。吕蒙对鲁肃说道：“士别三日，当刮目相看。”士别三日，当刮目相看思考：从吕蒙的变化我们可以看到什么？人总是在不断变化发展的，我们要不断更新，不断完善对自己的认识，就需要要正确认识自己。一.自我新认识正确认识自己，就要用全面的，发展的眼光看待自己问题一:如何正确认识自己?如何全面的认识自己？场景一一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。问题一她美吗？为什么？场景二不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇活动：场景三只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外问题三她还美吗？为什么？问题二猜一猜，她会怎么做？啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”A、外在形象：外貌、衣着、举止、风度、谈吐等内在素质：学识、心理、道德、能力等B、外在美与内在美的关系：a.一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一backb.内在美对外在美起促进作用c.内在美通过外在美表现出来议一议：如何全面地认识自己？（1）既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质（一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用）正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也都有自己的闪光点。我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。写一写：写出自己迟到优点和缺点如何全面地认识自己呢？（１）既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质（２）既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点发展的眼光看待自己小刚在日记里写到:我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成,还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一个坏孩子.到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子.于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了.我好开心啊!可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了.难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?“金无足赤，人无完人”自身的优点、缺点也不是一成不变,每个人都是不断变化发展的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。如何正确认识自己？正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。用全面的眼光看自己认识自己的外在形象与内在素质认识自己的优点与缺点用发展的眼光看自己自习课上，大家都在安安静静的学习，只有小丽在东张西望，班长连续警告了她几次，她仍然我行我素；大扫除上大家都你争我抢的打扫卫生，只有小丽表现出怕脏的样子……渐渐的同学们有些不喜欢小丽了，小丽从同学们的眼神和话语中看出了这一点，她经过深刻反省认识到自己的问题与不足，下决心改正。这句话是鼓舞我们坚持自己的原则，而不是教我们不重视他人意见。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。途径1通过自我观察认识自己吾日三省吾身——《论语》要做个有心人，反省自己在日常生活中的点点滴滴，总结自己是个怎样的人。怎样正确对待他人的评价？重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。途径2通过他人了解自己周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自己。途径3通过集体了解自己集体往往对一个人的评价更全面、更客观。同学说我性格火爆、自私，其实有时我也挺文静的，我也没那么自私啊，唉！小丽正确认识自己的意义？如何认识自我全面的眼光发展的眼光方法途径自我观察通过他人通过集体正确认识自我的意义认识自我的途径:通过自我观察认识自己;通过他人评价认识自己;通过集体评价认识自己;1、以下属于正确认识和评价自己的原则是（C）A用自己的长处...
