开远市崇文小学四年级数学（下）小数加减法教学设计授课教师李忠辉教学内容四年级下册课本P71-72例1教学目标1、让学生自主探索小数加减法的计算方法，理解算理
2、能正确计算小数加减法教学重点、难点重点：计算方法
难点：理解小数加减法算理
教学准备多媒体课件、活动单
教学时间1课时教学过程学习过程教师指导【学习目标】1、自主探索小数加减法的计算方法，理解算理
2、能正确计算小数加减法【学习过程】一、复习1、6
45最高位上是（），表示（）个（），4在（）位上，表示（）
29是由（）个一、（）个0
1、9个（）组成的
3、判断，并说明原因
645234+24－13669104()()二、探究新知主题图：你能根据了解到的信息提出用加法或减法解决的问题吗
活动一1、自学例1，思考：（1）小数加减法列竖式时：怎样对位
你有什么好办法
（2）计算时：怎样计算
2、自学完后在活动单上试做
3、小组内讨论，然后汇报
三、检测反馈1、用竖式计算：2
46复习后小结：（一）用竖式计算整数加减法时注意：1、对位：()对齐，因为只有计数单位（）的数才能加减；2、计算：从（）开始算起
（二）猜想：用竖式计算整数加减的方法能否用到小数的加减法中
让学生思考：75开远市崇文小学四年级数学（下）2、下面是小明的体重统计图
小明从7岁到10岁，体重增加了多少千克
四、拓展延伸根据下列信息，提出问题，并解决：小红身高：1
5米小丽身高：1
52米小东身高：1
4米怎样验证结果是否正确
汇报完后通过课件演示小结
课堂小结：说说学到什么
