学习目标：1、认识常见的水生植物；2、观察植物的外形，了解其生长环境，知道外形及生长方式与生活环境是相适应的；3、了解水生植物对水环境的依存关系；4、知道外来物品的引进有时会严重影响原生态的自然环境，造成重大的环境改变和经济损失。判断下列动物的类别判断下列动物的类别鲸鱼海马乌龟鳄鱼狗鲸鱼海马乌龟鳄鱼狗壁虎壁虎蚂蚁蜥蜴蟾蜍蚂蚁蜥蜴蟾蜍娃娃鱼丹顶鹤企鹅青蛙娃娃鱼丹顶鹤企鹅青蛙蚊子蚊子按照昆虫，鱼类，两栖类，按照昆虫，鱼类，两栖类，爬行类，鸟类，哺乳类进行爬行类，鸟类，哺乳类进行分类。分类。生物植物动物种子植物无种子植物脊椎动物无脊椎动物哺乳动物鸟类动物鱼类动物两牺动物爬行动物软体动物：节肢动物蚯蚓、蜗牛、水蛭昆虫：三对足蛛形：四对足多足水生植物水生植物在认识了一系列池塘中的动物后，我在认识了一系列池塘中的动物后，我们再来看看与它们生活在一起的植物。们再来看看与它们生活在一起的植物。你知道哪些植物是生活在池塘中的吗？你知道哪些植物是生活在池塘中的吗？睡莲香蒲菹草菱水绵浮萍凤眼莲灯心草（水灯草）莲石菖蒲鸭舌草慈姑（茨菰）问荆芦苇观察：说说它们有什么特点？相同点：水生植物的叶片通相同点：水生植物的叶片通常较薄，有发达的通气系常较薄，有发达的通气系统，根一般不发达或退化，统，根一般不发达或退化，水生植物都具有排水器。水生植物都具有排水器。不同点：浮萍的根是悬浮在水里，菱的根是扎在水底淤泥里的水生植物挺水植物浮水植物沉水植物菱的这些特点与它能生长在水中有什么关系？依存关系把菱移到土壤里，几天后会发生什么变化？这说明了什么？水生植物的生长形态与它生活的环境是相适应的，人为改变它的生存环境，它会生长不良甚至死亡。但有的植物在新的环境里却会快速生长繁殖，造成原生态的植物生长不良甚至引起物种灭绝。讨论：当池塘里有水葫芦生长时，我们应该采取什么措施？适当控制规模双休日，在家长陪同下，观察家乡的池塘、水库、湖泊中生长的各种水生植物，观察研究它们的形态、生长方式与环境的关系，并作好相应记录。
