《带上她的眼睛》教学设计教学目标1、理解文学常识，积累字词知识
理解文章的主要内容
2、会用简洁的语言概括文章的主要内容
3、分析人物形象，感受人性的伟大
教学重难点理解文章内容，体会作者情感
教学过程一、导入新课二、检查预习三、解读标题，概括情节1、由题生疑，学生提问共同解答2、根据回答概括故事情节3、整体感知课文四、研读课文，理解内容1、眼睛的主人给“我”最初的印象是什么
作者这样写的目的是什么
2、在大草原上小姑娘的表现有什么奇怪之处
3、“我”能感受到眼睛的主人处在什么样的环境吗
“我”最初认为她在哪
五、分析人物，感悟精神1、学生齐读43、44段，感受小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质
学生根据语句来进行分析回答
2、读44、45、46段，在朗读中进一步来感悟人性的崇高与伟大
3、小结六、拓展延伸身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的，那青春的面容将被永远封闭在地心，令人心痛却又无能为力
但科技的飞速发展给人们带来希望
经过20年的研制，第一艘能够进入地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功
你很荣幸，成为了“落日20号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接
接下来会发生什么呢
请展开你的想象，续写一段文字
如果你的续写能与课文中的伏笔形成照应就更好了
