学期授课计划（2015～2016学年度第一学期）年级五（2）学科语文任课教师杨思娟学情生况基分本析本班共有44人，从整体情况看，多数同学活泼，性格开朗，关心班集体，部分学生具有良好的语文学习习惯，能阅读程度适合的书报，有一定的语言、生活积累
口语交际能力较强，习作基本能达到文从字顺，极少数学生能大胆想象，自主作文
但少数学生基础较薄弱，学习习惯很差，学习的积极性不高
本学期将继续加强良好习惯的培养，加强积累，促进表达，让学生扎扎实实练好语文基本功
教学目的任务1．巩固汉语拼音，培养独立识字的能力
借助拼音识字、阅读、学习普通话
2．加强写字练习，要求姿势正确，养成认真写字的习惯
3．能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文能按要求预习课文，初步养成预习的习惯
4．继续培养自主预习、复习、认真完成作业的习惯
5．学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作
6．培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯
教重点难材点1．学习本册的生字词，并能结合课文正确理解与运用
继续掌握正确的读写姿势，养成正确的朗读习惯，能背诵或复述指定的课文或片断，继续学习默读课文
2．培养学生写日记的习惯，能够做到爱护图书，养成经常使用工具书的好习惯
3．学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文
4．培养学习注意多渠道积累的好习惯
研究专题“少教多学”与高效课堂研究完成1．扎实进行语言训练，帮助他们积累词汇，掌握基本的表达方法
课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做练习的时间
严格要求，任务的措施及时反馈，讲求实效
2．注意听说读写的联系
要让学生通过阅读学表达，从读中学写
3．落实各单元训练重点，重视学习方法的指导
教学中要以训练点为重点组织教学
4．继续做好培优补差工作，大力提高中等生
周次教学内容及复习、检测、考试安排1评讲暑假作业；培养良好的学习习惯（11）21、师恩难忘；2、
