学期授课计划（2015～2016学年度第一学期）年级五（2）学科语文任课教师杨思娟学情生况基分本析本班共有44人，从整体情况看，多数同学活泼，性格开朗，关心班集体，部分学生具有良好的语文学习习惯，能阅读程度适合的书报，有一定的语言、生活积累。口语交际能力较强，习作基本能达到文从字顺，极少数学生能大胆想象，自主作文。但少数学生基础较薄弱，学习习惯很差，学习的积极性不高。本学期将继续加强良好习惯的培养，加强积累，促进表达，让学生扎扎实实练好语文基本功。教学目的任务1．巩固汉语拼音，培养独立识字的能力。借助拼音识字、阅读、学习普通话。2．加强写字练习，要求姿势正确，养成认真写字的习惯。3．能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。4．继续培养自主预习、复习、认真完成作业的习惯。5．学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。6．培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。教重点难材点1．学习本册的生字词，并能结合课文正确理解与运用。继续掌握正确的读写姿势，养成正确的朗读习惯，能背诵或复述指定的课文或片断，继续学习默读课文。2．培养学生写日记的习惯，能够做到爱护图书，养成经常使用工具书的好习惯。3．学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。4．培养学习注意多渠道积累的好习惯。研究专题“少教多学”与高效课堂研究完成1．扎实进行语言训练，帮助他们积累词汇，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做练习的时间。严格要求，任务的措施及时反馈，讲求实效。2．注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。3．落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。教学中要以训练点为重点组织教学。4．继续做好培优补差工作，大力提高中等生。周次教学内容及复习、检测、考试安排1评讲暑假作业；培养良好的学习习惯（11）21、师恩难忘；2、陶校长的演讲；3、古诗两首；3习作1；练习1；4、去打开大自然绿色的课本45、装满昆虫的衣袋；6、变色龙；57、金蝉脱壳；6国庆放假；习作2；7练习2；8、成语故事；89、推敲；10、嫦娥奔月；912、伊索寓言；习作3；练习3；1013、在大海中永生；14、高尔基和他的儿子；1115、艾滋病小斗士；习作4；练习4；1216、黄山奇松；17、黄果树瀑布；1318、莫高窟；习作5；练习5；1419、天火之谜；20、厄运打不垮的信念；1521、诺贝尔22、滴水穿石的启示；16习作6；练习6；23、林冲棒打洪教头；1724、少年王冕；25、黄鹤楼送别；1826、清平乐村居；习作7；练习7；19复习20复习21期末检测
