新疆教育出版社义务教育课程标准实验教科书九年级(全册)汉语乌什县国庆中学授课人:阿依古扎.买买江骑车畅游紫禁城课文引入同学们，你们去过紫禁城吗？你们知道哪些关于紫禁城的事？虚拟紫禁城“虚拟紫禁城”是一个非常大的场所。由故宫博物院和IBM联合开发的3D紫禁城虚拟世界，名为“超越时空的紫禁城”。虚拟紫禁城对古代建筑、文物和人物进行了高分辨率、精细的3D建模，可在互联网上再现三维的故宫建筑、文物及人物。1.现在为什么不能在故宫里骑自行车？2.作者骑着一辆什么样的自行车？3.作者为什么能够骑车畅游？4.虚拟技术是谁提出来的？它有什么特点？5.40年代为什么要研究虚拟技术？6.60年代到70年代虚拟技术有了什么发展？7.80年代的虚拟技术是怎样的？8.与传统的仿真虚拟技术相比，虚拟技术有哪些优势？9.虚拟技术为什么可以用来学习驾驶汽车？现在为什么不能在故宫里骑自行车？因为北京的紫禁城是现在的故宫博物院，国家级文物保护单位，这不仅是保护文物的需要，而且紫禁城里门槛众多，宫殿高低错落，也无法骑车。作者骑着一辆什么样的自行车？作者骑着一辆固定在架子上的自行车。作者为什么能够骑车畅游？因为他是才用了一种计算机支持的虚拟技术。美国的拉尼尔。给人一种逼真、现实，如同身临其境。虚拟技术是谁提出来的？它有什么特点？40年代为什么要研究虚拟技术？当时是为了训练飞行员，想要节省时间，减少费用。60年代到70年代虚拟技术有了什么发展？这一时期，研制出了头盔显示器。80年代的虚拟技术是怎样的？此时，综合集成传感器技术、实时仿真技术、计算机辅助技术、多媒体技术等多种高技术，被正式定名为虚拟技术。与传统的仿真虚拟技术相比，虚拟技术有哪些优势？虚拟技术能够使人感觉更加逼真、现实、现实，犹如身临其境。虚拟技术为什么可以用来学习驾驶汽车？因为虚拟技术可以将你带入一个真实的环境，撞了人或障碍物只有惊险的感觉，并无损失，虚拟驾车虚拟技术还有哪些作用？虚拟技术还可以应用到像潜水、到火星上行走、建筑设计、医疗和军事演习等等。内容梳理•第一部分（第一节）：叙述紫禁城的大概情况。•第二部分（第2~4节）：作者通过亲身感受，介绍了什么事虚拟技术。•第三部分（第5~8节）：虚拟技术的发展历史及其前景。这篇课文主要内容是什么？主要讲述了作者借助虚拟技术畅游了紫禁城，向我们介绍了虚拟技术的发展史及其在社会生活中的作用，对信息技术的前景充满信心。说一说：向大家介绍一种虚拟的电脑游戏，再说一说电脑游戏的利弊。
