配乐朗诵：《一个人最好的修养，是尊重他人》部编人教版八年（上）第四课社会生活讲道德第一框尊重他人第一框尊重他人运用经验感同身受面对上述两种场景，你有怎样的感受？网球比赛结束环卫工人打扫卫生体现了对环卫工人的不尊重。体现了对比赛对手的尊重。尊重是交往的起点尊重是交往的起点一1、尊重的含义：尊重即尊敬、重视。2、尊重他人的表现：尊重他人的人格、权利等。体现了对他人的不尊重二、为什么要尊重他人？1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现。微课展示共同理解图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。你如何看待以上观点？某图书馆规定，衣衫不整者不得入馆读书。对此，人们有不同的看法。能言善辩互求共识甲乙丙能言善辩互求共识某图书馆规定，衣衫不整者不得入馆读书。对此，人们有不同的看法。图书馆不允许衣冠不整者进馆读书，充分体现了管理者强调人与人之间需要相互尊重的理念，包括对他人人格、权利的尊重，这是社会进步的表现，能够促进社会生活和谐融洽，减少社会摩擦。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重从我做起尊重从我做起二情境剧场：如遇到类似的情境，你会怎么做？情境一情境二情境三小东打算放学后去参观美术馆，放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。小明的舅舅兴致勃勃的谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。情境一：我会帮助小萌解决问题后，再情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。去参观美术馆。情境二：我会停止看足球比赛，与同学情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。一起商量写演讲稿的事。情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。电影。综上所述，每个人都要尊重他人综上所述，每个人都要尊重他人。。尊重他人需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人适当的关注。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。1、积极关注、重视他人。王大爷80岁大寿，儿孙们欢聚一堂，可是令王大爷生气的是，聚餐的时，年轻人都抱着电子产品，发信息、拍照、打电话，没几个好好吃饭，唠唠家常的。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们每个人在人格和地位我们每个人在人格和地位上都是平等的。平等待人要求我们上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。在社会生活中，我的人一视同仁。在社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。等方面的原因而轻视、歧视他人。22、平等对待他、平等对待他人。人。阅读感悟：阅读感悟：教材教材P36P36《《老妇人打老妇人打枣枣》》杜甫草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打枣，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打枣，杜甫心想，如果不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢！因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。杜甫的故事后来，杜甫搬走了，把草堂让给一位吴姓亲戚居住，吴家人在草堂周围插上了篱笆以防老妇人来打枣。杜甫知道后，提笔写了一首诗。又呈吴郎杜甫堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。杜甫的故事这个故事反映出体谅和为他人着想的社会价值，也这个故事反映出体谅和为他人着想的社会价值，也能促进同学们尊重美德的提升。能促进同学们尊重美德的提升。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人...
