老师领进门-(2)VIP免费

第六组综合性学习：难忘小学生活成长足迹课件设计制作：四川省广汉市七一学校唐小华老师领进门课件设计执教：四川省广汉市七一学校唐小华默读课文，概括主要内容。要素：时间，地点，人物，事件。老师领进门，修行靠个人。时间：1942年地点：邻村小学人物：“我”、田老师事件：“我”回忆了1942年，在邻村小学上学，田老师上的第一堂课，描红，讲诗，编故事讲，“我”听得入迷。，四年听了上千个故事，培养了“我”的想象力，“我”感激老师的“插柳之恩”。作者叙述：事件描写：抒情：1——4,11——125——10,13141——4自然段反复阅读，细细品味。1.词语积累和理解。2.写作内容。3.人物特点。4.写法特点。5.表达情感。（写出来的和没有写出来的。）6.个人想象，感悟。（产生什么想象，结合自己实际有何感悟。）田老师是一位怎样的老师？老师姓田，17岁就开始了小学教师生涯。田老师执教40年，桃李满门，弟子不下三千，今年70岁，退休已经十多年了。田老师很有口才，文笔也好。老师领进门，修行靠个人。11，12自然段反复阅读，细细品味：1.词语积累和理解。2.写作内容。3.人物特点。4.写法特点。5.表达情感。（写出来的和没有写出来的。）6.个人想象，感悟。（产生什么想象，结合自己实际有何感悟。）老师怎样把我领进门的？领进了什么门？田老师是一位怎样的老师？那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。老师领进门，修行靠个人。阅读5——10自然段，想象课堂情景。反复阅读，不断发现•阅读了田老师教学一部分，我发现田老师不仅口才好，文笔好，还：•很有教学艺术、•很敬业、很风趣、•热爱学生、谦虚、•善于在教书中育人……随风潜入夜，润物细无声。•13岁时开始发表作品。•20岁成为中国作协最年轻的会员。•1950年，被诗人晏明称为“神童”，“神童作家”的称号逐渐流传并被大众认可。•著作：《青枝绿叶》《老师领进门》又名《师恩难忘》（选入人教版6年级下册语文书、苏教版五年级上册语文书）、《山楂村的歌声》、《中秋节》、《娥眉》《运河的桨声》、《蒲柳人家》（节选入人教版九年级下册语文书）、《瓜棚柳巷》、《荇水荷风》、《小荷才露尖尖角》等。当作家刘绍棠河北通县人。中国著名乡土文学作家。当代作家刘绍棠•1、1991年获国务院颁发“为我国文化事业做出突出贡献”专家证书。•2、曾任北京市人大常委会委员，北京作家协会副主席，中国文联全国委员会委员，中国作家协会副主席。•3、长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。•……•中、短篇小说多种被译为英法、德、俄……出版再见恩师，恍见当年我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！”一日为师，终生为父。十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。插柳之恩，终身难忘。有人把和老师在一起的时光写了下来，有人把对老师的感激写进了歌曲……你还知道哪些难忘师恩的故事呢？十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。同学们，刘绍棠是一个幸运的人，在他的童年遇到了一位好老师；田老师是一位幸福的教师。事隔40年，他的学生仍然像小学生一样，对他怀着一颗感恩的心。即将毕业，跨入中学，现在让我们也拿起笔来，对以前教育过你们的、或者现在正教你们的老师说几句话吧！十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。•《给老师的一封信》在几十年漫长的岁月里，谁也说不清您为学生付出了多少心血，谁也数不清您为国家培养了多少人才，只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。此刻，我仿佛看见其中一根头发是为我而白，一丝皱纹是为我所生的。居里夫人的老师没有钱,很想回到家乡。居里夫人知道,就把自己的项链给了老师。过了几年,居里夫人获得了诺贝尔奖,就把奖金...