第7课第2框观赏《Family》思考：《Family》主要想表达什么样的情感？家庭亲情——每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，是因为他们给了我们生命，为我们的生活操劳，分担了我们的忧伤，……一、体味亲情一、体味亲情创设生活情境：你上学快迟到了，爸爸或妈妈：____________________________________________________________一、体味亲情1、每个家庭的亲情表现不尽相同一、体味亲情阅读书78页：《闹钟没有妈妈的味道》划出继母如何对待萌萌的句子。你感悟到了什么？一、体味亲情1、每个家庭的亲情表现不尽相同2、由于亲人离开、新成员出现，家庭结构会改变。只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在二、爱的碰撞1、表现？阅读书79页、80页“探究与分享”。思考：事例A、B、C分别说明了什么？二、爱的碰撞A、我们意识到长大了，和家人关系也发生了微妙变化。希望父母像成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活79页，D1B、面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护79页，D1C、我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时出现紧张，甚至发生冲突。80页，D11、与父母发生碰撞的表现有：也来讲讲你的经历二、爱的碰撞2、思考：我们与父母发生碰撞的原因是什么？二、爱的碰撞2、我们与父母发生碰撞的原因有：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。三、沟通传递爱结合81页，如果是你，你会怎么做？怎样的结果才是自己所期望的，也是妈妈能够接受的？三、沟通传递爱◆爱是需要呵护的。要化解我们与父母的冲突，需要有互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。◆现在回到我们同学身边，看看，同学和父母那些事儿。想想：用什么办法沟通，结果会更理想？有没有解决冲突更好的做法？我们分小组来交流、探讨，并做好记录。每小组选取其中一个事例，来帮助他消除烦恼。交流完毕，请派小组代表发言总结。第一二组：手机那些事儿第三组：学习那些事儿第四组——时间那些事儿初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿电影。爸爸同意了，但要求她8点前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快就回来不合理。一时冒了火。1.你认为小冰可能会怎么做？会有什么后果？2.你认为小冰应该怎么做？3.与父母沟通的技巧有哪些？被误解，不冲动，讲事实，多沟通。不还口，心气平，敬父母，讲文明。冲突时，莫暴躁，冷静后，好好聊。听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。提要求，莫过高，没满足，不计较。要外出，打招呼，让父母，免担忧。疼子女，思绪牵，在外时，报平安。对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。对批评，不反感，有则改，无则勉。受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。有错误，敢承认，听批评，得教训。亲情对对碰写写家长的生日：喜欢的颜色：喜欢吃的食物：喜欢的运动：最讨厌的事：结束谢谢
