课题：科学入门复习课（第1、2课时，共2课时）教学目标知识与技能：进一步巩固长度、体积、质量、温度、时间这几个物理量的概念和单位。熟知这几个量的测量方法。熟知科学探究方法。过程与方法：通过解决生活中的实际问题，进一步学习各物理量之间的单位换算。练习科学探究。情感态度价值观：提高科学实验仪器使用的规范性和科学实验的严谨求实态度。教学重点：长度、体积、质量、温度、时间的测量方法。教学难点：估读，长度和体积的特殊测量，天平的使用学情分析：学生已完整学习第一章所有的新课，并且经历2节习题课，基本上对第一章的内容已熟悉，但还没有在脑中串成一条线。本节课旨在帮助学生理清思路，对重点问题再次分析巩固。教具准备：PPT教学环节教师活动学生活动情景：一个阳光灿烂的星期天，气温为20，小明的妈妈让青青去给彭埠镇的姑妈送一瓶体积为2.5质量为2.2的“金龙鱼”花生油，小明家住在严加弄，从严加弄到彭埠镇距离大约5，小明乘公交车经历9到达彭埠镇。（课件）在横线部分填上单位。给出正确答案。提问：整段话中有哪些我们刚学过的量？很好，这节课我们就把这些知识再来完整地回顾一思考，练习时间、温度……下。一、测量工具长度L刻度尺体积V量筒温度T温度计质量M天平时间t停表组织学生6人一组讨论，一组准备一种工具的使用归纳：课件展示这5种工具的使用规则、注意事项等等。二、特殊测量1.长度几种特殊的测量方法:⑴积累取平均值法：纸的厚度，金属丝直径⑵滚轮法：跑道长度⑶化曲为直法：地图上铁路的长度⑷组合法：金属圆柱体的直径2.不规则面积的测量：方格法3．不规则固体体积的测量方法。4．特殊质量的测量：如何测一大头钉、化学药品、液体的质量？三、单位换算物理量国际主单位其他常用单位长度米（m）千米（km），厘米（cm），分米（dm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm），面积米个别同学回答。其他同学聆听补充。讨论归纳讨论、练习2（m2）体积米3（m3）厘米3（cm3）分米3（dm3）升“L”毫升“mL”温度摄氏度（℃）质量千克（kg）克（g）毫克（mg）吨（t）巩固练习1、下列单位换算过程中正确的（）A．1.8米=1.8×1000=1800毫米B．1.8米=1.8米×1000=1800毫米C．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米D．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米2、1千米＝1000米1米＝10分米=100厘米＝1000毫米1米=1000000微米=1000000000纳米3.5千米=______厘米=_____毫米=纳米10厘米=______米=_________千米3、1升＝1000毫升1升=1立方分米1毫升＝1立方厘米1立方米＝1000立方分米1立方米＝1000升0.5米3=厘米3=升4、580微米=米156米3=分米3=厘米3850克=千克=毫克880秒=分0.65小时=分笔记本上练习建立假设设计方案2小时15分=小时四、探究实验科学探究：酒精比水凉吗？假设：器材：实验方案：实验事实：结论：五、小结课内练习板书设计：第一章科学入门复习长度L刻度尺米m体积V量筒立方米立方分米毫升温度T温度计摄氏度质量M天平千克时间t停表秒作业布置：作业本相关作业教学反思复习课本身相对枯燥，学生对这几个量的学习比较困难。本节可用一个情景引入，学生饶有兴趣，争相回答。从课堂反馈练习来看，他们对于单位换算还不熟练，有待加强。如果时间充裕，应补充几道难题，加深理解。08年月日
