第1节家庭电路教学目标一、知识目标：1．知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用
2．了解火线、零线，试电笔的构造及使用
3．了解使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理
二、能力目标：1．通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的作用，从而培养学生主动参与研究问题的能力
2．通过联系生活实际,培养学生利用物理知识解决简单问题的能力
三、情感目标：有了解家庭电路的愿望和提高安全用电的意识
教学重难点教学重点：研究家庭电路的组成及各部分的作用
教学难点：组织学生观察、分析，归纳出家庭电路中各部分的作用
教学准备教师准备：家庭电路示教板、保险丝、铜丝、灯泡、开关、双孔插座、三孔插座、试电笔、漏电保护器
学生准备：课前观察家庭和教室的实际电路；收集各种废旧开关、灯座、插座、保险盒、试电笔等
多媒体课件：视频；“试电笔”录像；投影片
设计思路本节课教学，是欧姆定律和电功率理论与实际生活的结合点，如何激发学习兴趣，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力，提高安全用电的意识是本教学设计的主旨
根据教材的编写和学生的实际情况,采取“创设情境引入新课——师生互动进行探究和归纳——分析解决实际问题”的思维程序
开始以具体事例引课，激发学生的学习兴趣,引起学生的共鸣
从产生兴趣到提出问题，培养学生的问题意识，使学生善于发现和提出问题
接着师生互动进行探究和归纳，培养学生自主学习的能力，设计几个环节：以教师演示和学生观察实物为主,采用由整体到局部的方式展开
让学生逐一了解家庭电路组成及主要设备的作用，弄懂研究的主要问题
学生看录像来了解试电笔的结构及正确使用方法
请一位学生动手实践，达到知识学以致用,并克服对电的畏惧心理的目的，符合生活实际需要
教师引导学生观察电灯与开关的接法，提问：为什么要这样连接
电灯和开关的位置能否互换
学生讨论交流，为安全用电
