教师:期中考试刚刚结束,试卷一发下来,你就发现这样一种现象:你和同桌的某一道题的答案和过程一模一样,他没扣分,而你却被扣了五分,你是什么感受
•学生:不公平、气愤……•教师:公平是人类永恒追求的话题,是社会的稳定器,那么,如何理解公平
怎样维护社会公平
就让我们一起走进第九课《我们崇尚公平》的第一框公平是社会稳定的“天平”某学校给了八年级2班一个外出交流的名额,班主任组织全班投票选拨,给果万兵和李超脱颖而出,但两人所得票数相等
1、你认为怎样做才公平
2、为什么会产生不同的看法呢
法学家——公平就是法律面前人人平等
物理学家——公平是天平上的平衡
体育老师——公平就是反兴奋剂
消费者——公平就是不缺斤少两
……一、众说纷纭话公平一、众说纷纭话公平1
不同的时代,不同的个体,面对同样的问题,对公平有着不同的理解
•公平体现着人们对自由的追求,对权利的尊重,对自身力量的肯定
公平意味着机会的均等;机会均等原则公平是得到自己该得的,是分担自己该做的;按贡献分配原则公平要求援助弱势群体
人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,就是参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得到的利益
王石的捐款门事件•他为灾区一次性捐款200万,这是他公司的最大一笔捐款,他规定他公司的员工每次慈善捐款不得超过10元,他的公司叫做万科,他,叫做王石
他的公司仅2007年营业收入355
3亿元净利润48
4亿元•可见,公平问题已经影响到一个企业的发展,甚至会影响到社会的稳定和发展•二社会的稳定和发展需要公平•材料:2005年5月11日,王斌余,一个普通的甘肃农民工,数次讨要工钱未果,反遭打骂,一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人,后被法院判处死刑
请问:(1)王斌余杀人的原因是什么
(2)结合材料谈谈,失去公平有什么严重的后果
人们在社会交往中,如果受到不