小升初语文备考知识点语句排序小升初语文备考知识点语句排序步骤、方法与经典题例亲爱的孩子：娇小懵懂你是不是已为来年即将到来的“小升初”而压力山大呢？本该无邪的你，心底怕是真的如那首《忐忑》般不安了吧？相信，想上名校是你们最真的愿望，只是，周遭同学突飞猛进地学习成绩、各大名校的强势是不是让你倍感失落与迷茫呢？亲爱的孩子，不要失落，不要迷茫，更不要压力山大。书总是有读的，只是我们要力所能及地让自己更上一层而已。要更上一层，就需要我们牢牢把握所学的知识，并游刃有余地应用。在小学语文学习中，除了应知应会的语文常识、作家名篇、字词义等，我们还有一个非常重要的知识点哦，也是我们常常在测试中容易失分的项——语句排序。想必大家不会陌生吧，把错乱的句子排列好，这可是小学阶段语文练习中的一个重要形式，是必须好好掌握的，也是历年测试必考题。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们为大家整理了以下一些排序步骤、技巧方法与相关题例。一、排序步骤一）粗读把握大意方向对于语句排序题，我们首先要知晓段落大意，才能更准确地小升初语文备考知识点语句排序排序。将句子粗略地读过一遍，大至了解整个句子的意思。我们要归纳出：什么人在做什么事？结果怎么样？……二）细读分辩描述顺序/文体粗读知晓段落大意后，我们就需要精读了。迅速仔细地读几遍，根据句意找出并确定：1、写作顺序：发展顺序、时间顺序、方位（空间推移）顺序、总分顺序。（通常根据句中相关的词语来确定顺序）2、文体：叙事短文、状物短文三）精读巧布排列我们品读句子时，要有感情地朗读，细细理解每句话的意思，并从中找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。从而巧妙地进行语序初排列。精——找出句子中是按什么顺序写的，找出相关词语；巧——从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。四）诵读判断正确性排列好的句子后，不要认为大功告成，我们还需要将初次排列好的句子朗读几遍，边读边思索：句子大意是否通畅？顺序是否正确？还有没有其它更适当的排列？（当然，我们在课下还可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。）这样将读与写有机地联系起来，才能真正掌握排列句子的方法。二、排序技巧方法与题例小升初语文备考知识点语句排序完成上述三个步骤以后，我们可按如下方法对语句排序：一）按顺序排序1、按事情发展的顺序的排序有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。例：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。题例分析：从上面这段话中，我们可以看出，这段话总的叙述了张良同学在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程。描述过程层次清楚：时间、人物—发现—观察—反应—行为—思想斗争—最终行为。在排列时，我们即可按事情发展的顺序将这些句子排列为4、2、6、1、7、5、3。2、按时间先后顺序排列小升初语文备考知识点语句排序对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午、年龄变化等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例：（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。题例分析：读这段话时，我们...
